如圖表示由二倍體植株甲（自花受粉）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲  的基因型為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．下列說法正確的是（　�。�
A、培育出的植株中不屬于二倍體的是植株A和植株E
B、需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植株是A、B、D、E
C、植株B、C、D與植株甲基因型相同的概率分別是
1
4
、
1
4
、l
D、原生質(zhì)體甲與原生質(zhì)體乙融合的過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
考點：雜交育種,植物體細胞雜交的應(yīng)用,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題：
分析：分析題圖：甲植株的花粉離體培養(yǎng)得到的植株A為單倍體植株，植株A的幼苗經(jīng)秋水仙素處理得到的植物B是純合二倍體，該過程屬于單倍體育種；植株甲的種子發(fā)育形成植株C是二倍體，該過程屬于雜交育種；植株甲的細胞離體培養(yǎng)得到植株D時采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于細胞工程育種；植株甲和植株乙培育得到植株E時采用了植物體細胞雜交技術(shù)，屬于細胞工程育種．
解答： 解：A、植株A是單倍體，植株B、C和D都是二倍體，植株E是異源四倍體，故A正確；
B、植株A、D、E需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得，但植株B是植株A的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后自然生長形成的，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故B錯誤；
C、植株B純合子，其基因型肯定與植株甲不相同，故C錯誤；
D、原生質(zhì)體甲與原生質(zhì)體乙融合的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查幾種育種方法，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人生長激素（hGH）是一種含191個氨基酸的蛋白質(zhì)．研究發(fā)現(xiàn)，侏儒癥患者由于缺失hGH基因片段（簡稱hGH基因缺失），體內(nèi)缺乏該類激素，身材較正常人矮�。疄檫M一步研究該病的遺傳方式，科研人員對首次發(fā)現(xiàn)的兩例患者家系做了調(diào)查，調(diào)查的部分結(jié)果見下圖．請回答下列問題．

（1）hGH基因位于
 
 染色體上，ⅡI-13為雜合子的概率是
 
．
（2）hGH基因中至少含有
 
對堿基．人體內(nèi)只有垂體細胞能產(chǎn)生生長激素的根本原因是
 
．
（3）下面是生長激素分子中的有關(guān)數(shù)量計算公式，正確的是
 
．
A．氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)一肽鍵數(shù)
B．羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)一肽鍵數(shù)
C．N原子數(shù)=肽鏈數(shù)十肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù)
D．O原子數(shù)=肽鏈數(shù)十肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫水數(shù)
（4）如圖是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖．

①垂體通過分泌（b）
 
來調(diào)節(jié)甲狀腺的活動；由其釋放的[d]
 
，作用于腎臟，使尿量減少來調(diào)節(jié)人體內(nèi)的
 
．
②機體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是
 
，它也是
 
 調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞．
③如果用含有激素c的飼料飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小鼠對缺氧的耐受力將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物的問題．
阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01，以下為該菌株的鑒定過程．
（1）為獲得單菌落，可采用
 
法將初篩菌液接種在
 
培養(yǎng)基上．
（2）SM01的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，菌絲白色致密，且    有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌，則其特征中，最能說明SM01是真菌的是
 
．
A．菌落初期呈突起絮狀                B．菌落粉白色
C．有菌絲，白色致密                  D．有細胞核，且有分生孢子
（3）SM01還一定具有的結(jié)構(gòu)有
 
（多選）．
A．細胞膜         B．核糖體         C．擬核
D．莢膜           E．芽孢           F．菌蓋
（4）表4中培養(yǎng)液pH均為6.0，若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定，則應(yīng)選用表中的
 
培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液，分別說明原因：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
實驗用培養(yǎng)液配方
 培養(yǎng)液  阿拉伯膠 阿拉伯膠酶   NaNO3  牛肉膏  K2HPO4 MgSO4?7H2O  KCI   FeSO4?7H2O
 A  25g/L ??  
??		  
??		  1g/L  1g/L  0.5g/L  0.01g/L
 B  25g/L  1μg/L  
??		  3g/L  1g/L  1g/L  0.5g/L 0.01g/L 
 C ?? ??  3g/L  
??		  1g/L  1g/L  0.5g/L 0.01g/L 
 D  25g/L    3g/L  
??		  1g/L  1g/L  0.5g/L 0.01g/L 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%～4%
D、X1、X2、X3…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B、在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C、噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開
D、噬菌體侵染細菌實驗中，只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某溫度的恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果組織的細胞呼吸強度（用每100g 蘋果組織一天CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、氧氣濃度為6%時，細胞只進行有氧呼吸
B、隨氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定
C、該溫度下，細胞只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多
D、氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆植株的體細胞含40條染色體．用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%．下列敘述正確的是（　�。�
A、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性
B、單倍體植株的細胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體
C、植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低
D、放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程，①②分別代表不同的細胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A、①效應(yīng)T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體
B、①傳入神經(jīng)元，②神經(jīng)中樞的神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C、①胰島A細胞，②肝細胞，A胰高血糖素
D、①甲狀腺細胞，②下丘腦細胞，A甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

金魚藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如圖所示（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數(shù)表示）．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該研究探討了
 
對金魚藻
 
的影響，其中，因變量是
 
．
（2）該研究中凈光合速率達到最大時的光照度為
 
lx．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣
 
μmol．
（3）該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是
 
．

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