右圖表示在一定的光照強(qiáng)度下植物A和B在不同CO2濃度下光合作用強(qiáng)度的變化，據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是                          （   ）

A．植物A是C4植物，因?yàn)樗诟逤O2濃度下有較高的光合作用強(qiáng)度
B．光合作用強(qiáng)度為0時(shí)，植物A和B既不吸收CO2也不釋放CO2
C．如果CO2濃度進(jìn)一步增加，則植物A的光合作用強(qiáng)度始終隨之增加
D．植物B是C4植物，因?yàn)樵贑O2濃度為200PPM時(shí)比植物A具有更高的光合作用效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試生物試題 題型：選擇題

右圖表示在一定的光照強(qiáng)度下植物A和B在不同CO2濃度下光合作用強(qiáng)度的變化，據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A．植物A是C4植物，因?yàn)樗诟逤O2濃度下有較高的光和作用強(qiáng)度

B．光合作用強(qiáng)度為0時(shí)，植物A和B既不吸收CO2也不釋放CO2

C．如果CO2濃度進(jìn)一步增加，則植物A的光合作用強(qiáng)度始終隨之增加

D．植物B是C4植物，因?yàn)樵贑O2濃度為200PPM時(shí)比植物A具有更高的光合作用效率

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示在一定的光照強(qiáng)度下植物A和B在不同CO2濃度下光合作用強(qiáng)度的變化，據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A．植物A是C4植物，因?yàn)樗诟逤O2濃度下有較高的光和作用強(qiáng)度

B．光合作用強(qiáng)度為0時(shí)，植物A和B既不吸收CO2也不釋放CO2

C．如果CO2濃度進(jìn)一步增加，則植物A的光合作用強(qiáng)度始終隨之增加

D．植物B是C4植物，因?yàn)樵贑O2濃度為200PPM時(shí)比植物A具有更高的光合作用效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下，植物光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中在_________________點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______________，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量____（較低、相等、較高）。

（2）從生長(zhǎng)狀況、部位相同的棉花葉片上剪出大小相同的若干圓葉片，均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件（如左下圖）。圓葉片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致圓葉片上浮。測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成右下圖。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。

②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量____，c點(diǎn)以后曲線上行，原因是_______________。

（3）另取相同的圓葉片若干，平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi)，一小時(shí)后，測(cè)得乙組圓葉片干重為B，丙組圓葉片干重為C。則葉片凈光合速率為____，實(shí)際光合速率為____（用A、B、C表示）。

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科目：高中生物 來源：2010年四川省綿陽中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試生物試題 題型：單選題

右圖表示在一定的光照強(qiáng)度下植物A和B在不同CO2濃度下光合作用強(qiáng)度的變化，據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A．植物A是C4植物，因?yàn)樗诟逤O2濃度下有較高的光和作用強(qiáng)度
B．光合作用強(qiáng)度為0時(shí)，植物A和B既不吸收CO2也不釋放CO2
C．如果CO2濃度進(jìn)一步增加，則植物A的光合作用強(qiáng)度始終隨之增加
D．植物B是C4植物，因?yàn)樵贑O2濃度為200PPM時(shí)比植物A具有更高的光合作用效率

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