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下列關于癌細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞膜上糖蛋白減少
B、核糖體活動減弱
C、是基因突變的結果
D、增殖能力增強
考點：癌細胞的主要特征
專題：
分析：癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結構發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化．在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉化而引起癌變．
解答： 解：A、細胞膜上糖蛋白減少，使得癌細胞之間的粘著性顯著降低，容易在體內分散和轉移，A正確；
B、癌細胞能無限增殖，蛋白質合成量增加，則核糖體的活動增強，B錯誤；
C、細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，使得正常的細胞癌變，C正確；
D、在適宜的條件下，癌細胞迅速的生長、分裂，無限繁殖，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞癌變的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

白綿羊與白綿羊交配，后代出現了白綿羊和黑綿羊，產生這種現象的根本原因是（　�。�
A、姐妹染色單體分離
B、等位基因分離
C、基因重組
D、性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B、人體的體液包括內環(huán)境和細胞外液
C、細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D、⑥可表述為：體內細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖．據此，下列說法中正確的是（　�。�
A、甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換
B、因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
C、乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a．B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x
D、從研究內容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細胞呼吸作用過程，甲、乙代表物質，①～③代表生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、①、③過程的場所相同
B、②過程的酶分布在線粒體基質
C、②、③過程都有CO2產生
D、②、③過程都能產生H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化．為確定這組基因間的關系，進行了部分雜交實驗，結果如下，據此分析（　�。�
交配 親代表現型 子代表現型
黑 銀 乳白 白化
1 黑×黑 22 0 0 7
2 黑×白化 10 9 0 0
3 乳白×乳白 0 0 30 11
4 銀×乳白 0 23 11 12
A、兩只豚鼠雜交的后代最多會出現四種毛色
B、該豚鼠群體中與毛色有關的基因型共有6種
C、兩只白化的豚鼠雜交，后代不會出現銀色個體
D、無法確定這組等位基因間的顯性程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于化學信息感受器的是（　�。�
A、響尾蛇鼻眼間的頰窩
B、鯽魚身體兩側的側線
C、雄蛾頭部的觸角
D、人體皮膚感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動員在進行不同項目運動時．機體供能方式不同．對三種運動項目的機體總需氧量、實際運動項目總需氧量（升）實際攝入氧量（升）血液乳酸中間量馬拉松跑600589略有增加400米跑162顯著增加100米跑80未見增加攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定，結果如下：根據以上資料分析馬拉松跑、400米跑、100米跑運動過程中機體的主要供能方式分別是（　　）
A、有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解
B、無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解
C、有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸
D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖．下列說法正確的是（　　）
A、櫻桃根細胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體
B、圖中A、B、C三點，在單位時間內與氧結合的還原氫最多的是點C
C、淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D、實驗過程中可以改用CO2的產生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標

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