A. | 4種,4種 | B. | 4種,5種 | C. | 5種,8種 | D. | 8種,5種 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其含有的核苷酸有8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸)、含有的堿基有5種(A、T、G、C、U).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有15N | B. | 只有32P | C. | 有15N和32P | D. | 沒有15N和32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡內(nèi)Na+的大量貯存是通過細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出來實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓,大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大 | |
C. | 當(dāng)細(xì)胞原生質(zhì)層兩側(cè)溶液濃度相等時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生水分子的跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 該現(xiàn)象說明,鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸能儲(chǔ)存遺傳信息,在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是 | |
B. | 糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高 | |
C. | 水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制 | |
B. | 由圖2知該生物體細(xì)胞中有4條染色體 | |
C. | 分別處于圖1中的BC、DE段的細(xì)胞為圖2中的乙、丙 | |
D. | 圖2中乙產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a表示小腸黏膜,b表示促胰液素,則c可表示胰島細(xì)胞等 | |
B. | 若a表示甲狀腺細(xì)胞,b表示甲狀腺激素,則c只能是垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞 | |
C. | 若a表示T細(xì)胞,b表示淋巴因子,則c可能是B細(xì)胞 | |
D. | 若a表示突觸前神經(jīng)元,b表示神經(jīng)遞質(zhì),則c不可能是肌肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ) | |
B. | 體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng) | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素可作用于下丘腦 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示蘋果在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量關(guān) 系。下列敘述正確的是
A、氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官
B、氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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