A. | a到c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率減小,種群數(shù)量增加 | |
B. | 為了可持續(xù)發(fā)展,最好將池塘中的魚捕撈到b點(diǎn) | |
C. | cd段波動(dòng)的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動(dòng)所致 | |
D. | 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)來源于種群的年齡組成 |
分析 據(jù)圖分析,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線;a到b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率逐漸增大,b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,bc種群增長(zhǎng)率減少為0;cd段圍繞最大值上下波動(dòng)的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動(dòng).
解答 解:A、據(jù)圖分析,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線,a到c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率先增加后減小,A錯(cuò)誤;
B、b點(diǎn)的種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,此時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大,可獲得最大收益,B正確;
C、遷入和遷出、出生率和死亡率可直接影響種群的數(shù)量,C正確;
D、年齡組成可以預(yù)測(cè)種群的數(shù)量變化,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)的S型曲線,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP | |
B. | 抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 | |
C. | 干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低,不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng) | |
D. | 在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),細(xì)胞一定處于分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
B. | 脫落酸在果實(shí)的衰老階段含量較高 | |
C. | 赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育 | |
D. | 乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保留抗原性,可誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | |
B. | 不能感染細(xì)胞,免疫系統(tǒng)不能再識(shí)別 | |
C. | 可用DNA探針檢測(cè)病毒是否被滅活 | |
D. | 因不再具備完整的基因結(jié)構(gòu),不能再復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成受精卵的過程 | |
B. | 受精作用對(duì)維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要 | |
C. | 受精卵的全部遺傳物質(zhì)中一半來自精子 | |
D. | 正常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP和[H] | B. | ADP和CO2 | C. | ATP和CO2 | D. | ATP和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男性產(chǎn)生的精子有X、Y和XY三種類型 | |
B. | 所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 所生育的后代智力都低于一般人 | |
D. | 所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則的簡(jiǎn)單逆轉(zhuǎn) | |
B. | 根據(jù)功能需求和理論推測(cè)確定目的基因堿基序列,并通過人工合成的方法合成或從基因庫中獲取,并加以改造,最終合成新的符合人類需求的蛋白質(zhì) | |
C. | 從細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)并加以修飾,最終形成新的自然界沒有的蛋白質(zhì) | |
D. | 只是對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)和改造 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棄耕農(nóng)田上的演替為初生演替 | B. | 裸巖上的演替為次生演替 | ||
C. | 這兩種演替過程完全相同 | D. | 這兩種演替過程不完全相同 |
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