15.貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有l(wèi)條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用堿性染料染色.高度螺旋化的染色體上的基因由于轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻而不能表達(dá).
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上.現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為XAXaY;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其父方(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞.

分析 1、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞不同狀態(tài)下的同一種物質(zhì)的不同形態(tài),染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體.
2、由題意知,貓的性別決定是XY型,雌性個(gè)體的性染色體組成想XX,雄性個(gè)體的性染色體組成是XY;基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,通過(guò)轉(zhuǎn)錄,遺傳信息由DNA傳遞到RNA,通過(guò)翻譯,遺傳信息從RNA流向蛋白質(zhì),生物表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀.
3、位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳,總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳同時(shí)也遵循分離定律,是分離定律的特殊形式.

解答 解:(1)由題意知,巴士小體的本質(zhì)是染色體,能被堿性染料染成深色;轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要一DNA的一條鏈為模板,高度螺旋化的染色體上的基因DNA解旋過(guò)程發(fā)生障礙,轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻而不能正常表達(dá).
(2)由題意知,基因型為該雄貓的毛色是橙黑相間,即同時(shí)含有A、a基因,因此該貓的基因型是XAXaY,由于其親本基因型為XaXa和XAY,因此XAY來(lái)自雄性親本,雄性親本在進(jìn)行減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,同源染色體沒(méi)有發(fā)生分離,形成異常的精子,與正常的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.
故答案為:
(1)堿性染料(龍膽紫染液、醋酸洋紅染液)      轉(zhuǎn)錄   
(2)XAXaY   父方

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,貓的性別決定和伴性遺傳,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境的示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使C液減少
C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可維持血漿pH的穩(wěn)定
D.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程可在A液中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.生命的物質(zhì)變化與能量變化
如圖為呼吸作用過(guò)程的圖解.試分析回答以下問(wèn)題(方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)字母或數(shù)字代號(hào))

(1)圖甲中一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的[2]丙酮酸.這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行.
(2)圖甲中H2O來(lái)自第[1、2]階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成的,此過(guò)程在細(xì)胞的線粒體(細(xì)胞器)中進(jìn)行.
(3)圖乙中的①代表能量,且①除了可以來(lái)源于圖甲過(guò)程外,對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說(shuō)還可以來(lái)源于光合作用光反應(yīng)(填生理作用).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)染色體、DNA、基因三者來(lái)說(shuō),正確的是( 。
A.都是遺傳物質(zhì)B.都含有遺傳物質(zhì)
C.都能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄D.都存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下表是在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上,測(cè)定的神經(jīng)表面電位變化示意圖.請(qǐng)分析回答,下列選項(xiàng)不正確的是(  )
A.甲圖所示狀態(tài)表示神經(jīng)表面各處電位相等,所表示的狀態(tài)是靜息狀態(tài)
B.乙圖狀態(tài)表示的是對(duì)坐骨神經(jīng)的b點(diǎn)給予刺激時(shí)的神經(jīng)表面即時(shí)電位變化
C.如果刺激發(fā)生在a點(diǎn),丙圖狀態(tài)一定出現(xiàn)在乙圖狀態(tài)之后
D.在神經(jīng)表面的電位變化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,這取決于刺激部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明(  )
A.DNA是遺傳物質(zhì)B.DNA能夠自我復(fù)制
C.DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)D.DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.以下是生物遺傳信息傳遞過(guò)程的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖中箭頭代表的過(guò)程分別是:①轉(zhuǎn)錄;②逆轉(zhuǎn)錄;③翻譯.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A.自然選擇是通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
B.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C.即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌
D.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.若圖中Pi代表磷酸,則B為ADP,C為ATP

B.在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來(lái)源于高能磷酸鍵的斷裂釋放出的能量

C.E1不是物質(zhì),對(duì)于人、動(dòng)物、真菌、植物和細(xì)菌來(lái)說(shuō),E1來(lái)自細(xì)胞呼吸

D.C→B與B→C都可以伴隨著放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)

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