A. | ①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 | |
B. | 當(dāng)a處受刺激時(shí),形成局部電流,興奮只能向②傳導(dǎo) | |
C. | ⑥處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 反射活動(dòng)必須以完整的反射弧為基礎(chǔ) |
分析 分析題圖:①感受器,③傳入神經(jīng),④神經(jīng)中樞,⑤傳出神經(jīng),②效應(yīng)器,⑥突觸.
反射必須通過完整的反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.
解答 解:A、由于③上有神經(jīng)節(jié),所以①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器,A正確;
B、興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),當(dāng)a處受刺激時(shí),形成局部電流,興奮沿著神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),B錯(cuò)誤;
C、⑥處是突觸結(jié)構(gòu),由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在反射弧中⑥處是單向傳遞,C正確;
D、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱是反射弧,反射弧的完整性是反射發(fā)生的前提,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的結(jié)構(gòu),興奮在反射弧中的傳導(dǎo),意在考查學(xué)生對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力和驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí),并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜利用染色體變異的原理 | |
B. | 雜交育種利用染色體變異的原理 | |
C. | 單倍體育種利用基因突變的原理 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)利用基因重組的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | t1時(shí)該種群增長率最大,種群數(shù)量最多 | |
C. | t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 | |
D. | t2時(shí)種群的出生率與死亡率基本相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖表示洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化 | |
B. | 圖中a階段X射線照射可 誘發(fā)突變 | |
C. | 圖表示二倍體生物細(xì)胞的某種分裂方式,該細(xì)胞中沒同源染色體,有兩個(gè)染色體組 | |
D. | 圖中曲線可知,害蟲數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加 |
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