（2015•濰坊一模）某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 ．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收．

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H+]的場(chǎng)所有 ．

（3）曲線中t2﹣t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 和 ．

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植物積累葡萄糖的量為 ．若t5時(shí)溫度升高至35℃，植株光合速率的變化是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在脊椎動(dòng)物的皮膚受到強(qiáng)度傷害性刺激時(shí)，同側(cè)肢體的關(guān)節(jié)出現(xiàn)屈肌收縮、伸肌舒張的反應(yīng)，稱為同側(cè)屈肌反射；對(duì)側(cè)肢體屈肌舒張、伸肌收縮的反射活動(dòng)，稱為對(duì)側(cè)伸肌反射．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料及用具，完善驗(yàn)證蛙的左、右后肢既有同側(cè)屈肌反射，也存在對(duì)側(cè)伸肌反射，且反射中樞在脊髓的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料：牛蛙一只，1%硫酸溶液，肌夾，鐵架臺(tái)、培養(yǎng)皿，搗髓針．
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①取牛蛙，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來(lái)；
②用1%硫酸溶液刺激該蛙左后肢的趾端，分別觀察左、右后肢的收縮和伸直情況；
③洗去硫酸，再用1%硫酸溶液刺激該蛙右后肢的趾端，分別觀察左、右后肢的收縮和伸直情況；
④用搗髓針破壞脊髓，重復(fù)上述步驟．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格．
（3）分析與討論：在上述實(shí)驗(yàn)中，接受刺激后，同側(cè)伸肌和對(duì)側(cè)伸肌膜電位分別是外正內(nèi)負(fù)和外負(fù)內(nèi)正．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．O～A段表示間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍

B．動(dòng)物細(xì)胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

C．C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2

D．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）在一般情況下，蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%～10%、1%～1、5%、1%～2%，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ，僅由此可以得出的結(jié)論是（ ）

A．脂肪是主要的能物質(zhì)

B．糖類是主要的能物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)

D．三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)長(zhǎng)出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍(lán)藻

B．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

C．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

D．藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•祁陽(yáng)縣一模）現(xiàn)將含有二對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是（不考慮交叉互換）（ ）

A．2，16 B．2，8 C．4，8 D．4，16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•邯鄲期末）人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如下：

（1）htPA基因與載體用限制性核酸內(nèi)切酶切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞時(shí)，需要用到基因表達(dá)載體中的抗性基因．下列不屬于有效篩選出含目的基因受體細(xì)胞的方法是A
A．檢測(cè)受體細(xì)胞是否有質(zhì)粒
B．檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因
C．檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因表達(dá)產(chǎn)物
D．檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA
（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射相應(yīng)激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能，才具備受精能力．
（3）為了獲得更多的轉(zhuǎn)htPA基因母羊，移植前首先對(duì)含有htPA基因的胚胎進(jìn)行胚胎分割和培養(yǎng)．然后再通過(guò)胚胎移植技術(shù)可獲得較多后代．
（4）下列關(guān)于羊胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是B
A．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B．移植胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程不受代孕羊影響
C．胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn)
D．經(jīng)胚胎移植得到的哺乳動(dòng)物是克隆動(dòng)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．不用生長(zhǎng)素處理的枝條扦插是不能成活的
B．可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高
C．植物激素是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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