關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述不正確的是( )

A.脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

C.水分子穿越細(xì)胞膜時是從高濃度溶液一側(cè)到低濃度溶液一側(cè)

D.細(xì)胞中很多種物質(zhì)都能溶于水,水是良好的溶劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)反射和反射弧的敘述正確的是( 。
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動形式
B.反射弧中的反射中樞只有大腦皮層和脊髓
C.全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動
D.反射弧中的傳出神經(jīng)受到適宜刺激,效應(yīng)器會有反應(yīng),這種現(xiàn)象叫反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在如圖的曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點(diǎn),對它們含義的敘述錯誤的是( 。
A.M點(diǎn)時,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
B.N點(diǎn)時,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C.O點(diǎn)時,限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度為Q時,適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間,儲藏條件最好是( )

A.無氧、保持干燥、零上低溫 B.無氧、保持干燥、零下低溫

C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低? D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/p>

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )

A.線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 葉綠體

C.線粒體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

D.中心體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請回答下列問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為x點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 .圖甲曲線中Y點(diǎn)光照強(qiáng)度時,光合作用速率 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率.

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向 方移動.

(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.若實(shí)驗(yàn)中每隔15mm增加一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是① ,②

(4)在充足的光照下預(yù)測有色液滴將向 移動.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級上

B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細(xì)菌和真菌都是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物中最高等的是( 。
A.藍(lán)藻B.葫蘆蘚C.腎蕨D.玉米

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,若甲代表H2O和CO2,則(  )
A.Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用
B.Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣
C.Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用
D.Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖

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