金魚草正;ü趯Σ徽R花冠為顯性,高株對短株為顯性,紅花對白花為不完全顯性,雜合狀態(tài)是粉紅花.如果純合的紅花、高株、正常花冠植株與純合的白花、矮珠、不整齊花冠植株雜交,在F2中具有與親本表型不同的植株的比例是( 。
A、
27
64
B、
9
16
C、
9
32
D、
27
32
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:正;ü趯Σ徽R花冠為顯性(用A、a表示),高株對短株為顯性(用B、b表示),紅花對白花為不完全顯性(用C、c表示),則純合的紅花、高株、正;ü谥仓甑幕蛐蜑锳ABBCC,純合的白花、矮珠、不整齊花冠植株的基因型為aabbcc,它們雜交所得F1的基因型為AaBbCc.
解答: 解:由以上分析可知,AABBCC×aabbcc→F1:AaBbCc,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2中具有與親本表型相同的植株的比例為
3
4
×
3
4
×
1
4
+
1
4
×
1
4
×
1
4
=
5
32
,則F2中具有與親本表型不同的植株的比例為1-
5
32
=
27
32

故選:D.
點評:本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對分析法先計算出與親本表現(xiàn)型相同的植株所占的比例,進(jìn)而計算出與親本表型不同的植株的比例,但要注意條件“雜合狀態(tài)是粉紅花”,否則容易錯選.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(  )
A、線粒體與葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所
C、中心體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用
D、核膜上的核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ㄓ屑t色和白色,葉有闊葉和窄葉之分,紅色(A)和闊葉(B)分別是顯性,兩對基因獨立遺傳.AaBb與aaBb雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類數(shù)分別是( 。
A、4種和2種
B、6種和4種
C、4種和8種
D、2種和4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2雜合白色球狀南瓜4000個,則雜合的白色盤狀南瓜有( 。
A、16000株
B、18000株
C、8000株
D、3000株

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃瓜開單性花且異花傳粉,株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff).植株顏色受一對等位基因控制,基因型CC的植株呈綠色,基因型Cc的植株呈淺綠色,基因型cc的植株呈黃色,一黃色植株在幼苗階段就會死亡.黃瓜植株的蛋白質(zhì)含量受另一對等位基因(Dd)控制,低含蛋白質(zhì)(D_)與高含蛋白質(zhì)(dd)是一對完全顯性的相對性狀,已知控制植株顏色基因、控制蛋白質(zhì)含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上.欲用淺綠色低含蛋白質(zhì)的雌株(EEffCcDD)和淺綠色高含蛋白質(zhì)的雄株(eeFFCcdd)作親本,在短時間內(nèi)用簡便方法培育出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株,設(shè)計實驗方案如下:
(1)用上述親本雜交,F(xiàn)1中成熟植株的基因型是
 

(2)
 

(3)從F2植株中選出符合要求的綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的個體.
(4)為檢測最后獲得的植株是否為純合子,可以用基因型為eeffCCdd植株作母本,做一次雜交實驗,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
 
,則待測植株為純合子.
 
,則待測植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔短毛(A)對長毛(a)、毛直(B)對毛彎(b)、黑色(C)對白色(c)均為顯性,讓基因型為AaBbCc和基因型為aaBbCC的兩兔雜交
(1)求后代表現(xiàn)型種數(shù)為
 
種,類型分別是
 
,比例為
 

(2)求子代表現(xiàn)型為“短(A)直(B)白(c)”的個體所占的比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知控制甜豌豆花色的基因分別是Aa和Bb,現(xiàn)用基因型為AABB與aabb的個體進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2.試分析回答:
(1)若兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,則其遺傳符合基因的
 
定律.若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀,則F2中雙顯性中雜合子占
 

(2)若兩對等位基因控制同一對相對性狀,且只要存在一個顯性基因,個體便表現(xiàn)為顯性,則F2的表現(xiàn)型比例為
 
.若只有A、B同時存在,個體才表現(xiàn)為顯性,則F2的表現(xiàn)型比例為
 

(3)若A、B基因控制高莖,且兩者有相互加強(qiáng)作用,則F2中超高:高:矮的比例為
 

(4)若兩對等位基因共同決定花色的過程如圖所示:從圖解可見,紫花植株必須同時具有
 
 
基因.現(xiàn)有兩植株,基因型分別為Aabb和aaBB.則其表現(xiàn)型為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為
 
 
.若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為
 

(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為
 

(3)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅.出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.有AB兩位學(xué)生分別對此進(jìn)行實驗驗證和結(jié)果預(yù)測;現(xiàn)有基因型為EE,Ee和ee的果蠅可供選擇,請幫助他們完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因.(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)實驗步驟:
A同學(xué)
①用該黑檀體果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則為基因突變;
Ⅱ如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則為染色體片段缺失.
B同學(xué)
③用該黑檀體果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交,獲得F1;
④F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則為基因突變;
Ⅱ如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、種群密度能反映種群數(shù)量的變化趨勢
C、種群中各年齡個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大
D、種群增長速率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的

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