【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)

B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

C. 大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū)

D. 下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】小腦的主要作用是維持身體平衡；損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)，A正確。腦和脊髓構(gòu)成了人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，B正確。軀體感覺區(qū)和運動區(qū)都在大腦皮層，C正確。下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素參與體液調(diào)節(jié)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8 個肽鍵

B. 蛋白質(zhì)是由2 條或2 條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家兔動脈血壓正常波動過程中，當(dāng)血壓升高時，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調(diào)節(jié)過程判斷，這一調(diào)節(jié)屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 體液調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈共有肽鍵109個，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（　�。�
A.110和110
B.109和109
C.9和9
D.1和1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a﹣d表示某種物質(zhì)，①﹣⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答：
（1）①﹣⑤過程中，釋放能量最多的是（填序號），能在人的成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是（填序號）
（2）圖中d物質(zhì)表示 ． 將一只實驗小鼠放入氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，a﹣d物質(zhì)中，最先出現(xiàn)含有放射性18O的化合物是（填字母）
（3）⑤過程進(jìn)行的場所是： ．
（4）用染液可使活細(xì)胞中的線粒體染成色
（5）寫出有氧呼吸的表達(dá)式： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成淀粉、蛋白質(zhì)和核酸的單體分別是（　�。�
A.葡萄糖、氨基酸、核苷酸
B.核糖、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、核糖
D.核糖、氨基酸、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈

C. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

D. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再將剩余的10 mm的幼苗切段每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol·L-1）的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖為實驗結(jié)果。請回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是________________，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為________________。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是__________________。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究DNA、RNA在細(xì)胞的分布時無須用到的化學(xué)試劑是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液 B. 甲基綠 C. 吡羅紅 D. 鹽酸

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同步練習(xí)冊答案