如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是（　�。�
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、②是DNA和RNA的載體
C、③與核糖體的形成有關(guān)
D、④有利于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
解答： 解：A、①是核膜，具有雙層膜，屬于生物膜系統(tǒng)，其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A正確；
B、②是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，B錯(cuò)誤；
C、③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C正確；
D、④是核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，有利于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力、識記能力，關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性搪的含量有明顯的提高．下列與前述現(xiàn)象相符的推斷是（　�。�
A、持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
B、冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，有利于抵御寒冷
C、低溫時(shí)細(xì)胞液濃度上升，有利于適應(yīng)低溫環(huán)境
D、低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）根尖細(xì)胞在含H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期，每個(gè)細(xì)胞的同一極中具有放射性標(biāo)記的染色體有（　�。�
A、0-20條B、10-20條
C、0條D、10條

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（　�。�
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol12mol
A、a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B、b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率
C、c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D、d濃度時(shí)
1
3
的葡萄糖用于酵母菌的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請回答下列問題：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
性．
（2）圖中細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為
 
．這些膜的基本支架是
 
，它是輕油般的流體，具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．不同的生物膜上的
 
分子的種類和數(shù)量不同，它們在基本支架中的分布是
 
（對稱/不對稱）的．在細(xì)胞膜的表面多糖分子與蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成
 
，承擔(dān)著細(xì)胞間的
 
功能．
（3）圖中A是正在與細(xì)胞膜發(fā)生融合的囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)，根據(jù)圖示，你認(rèn)為參與該蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的細(xì)胞器有
 
．
（4）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是
 
 （填序號）．
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞      ④口腔上皮細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核膜B、核孔C、核仁D、染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是（　�。�
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C、換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離增大
D、高倍鏡擴(kuò)大了觀察的視野，所以能看到更多的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的錯(cuò)誤表述是（　　）
A、在
K
2
時(shí)，種群的凈補(bǔ)充量最大，因此對于有害動(dòng)物不宜在此防治
B、圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)
C、該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量
D、在K時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于大腸桿菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素
B、DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
C、與藍(lán)藻一樣細(xì)胞質(zhì)中有核糖體
D、不能進(jìn)行光合作用是異養(yǎng)生物

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