有一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，他們的父親均為色盲，母親色覺(jué)正常，預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦所生子女中男女色盲概率分別是（　�。�
A、100%，100%
B、50%，50%
C、50%，0
D、0，0
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：色盲是X染色體上的隱性遺傳病，男性的色盲基因來(lái)自母親，并傳遞給女兒；女患者的父親和兒子都是患者；男性正常，其母親和女兒都正常．
解答： 解：由題意知，該對(duì)夫妻的丈夫不含有色盲基因，丈夫不含色盲基因的X染色體傳遞給女兒，因此女兒一定不是色盲患者；由于這對(duì)夫妻的妻子的母親是色盲患者，因此妻子是致病基因的攜帶者，兒子的X染色體由母親那里得來(lái)，因此這對(duì)夫妻的兒子患色盲的概率是50%．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于XY性別決定和伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些遺傳問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個(gè)基因型為XhXhY的患血友病的孩子（h為血友病基因）．形成該個(gè)體的異常配子最可能來(lái)自于下列哪個(gè)分裂過(guò)程？（只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某單基因遺傳病的家系圖．Ⅲ-4和Ⅲ-5為雙胞胎，顯、隱性基因分別為A、a．請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）．
（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體上
 
性遺傳．
（2）Ⅱ-2為純合子的概率是
 
．
（3）若Ⅱ-4攜帶該遺傳病的致病基因，且研究表明，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1%．請(qǐng)繼續(xù)以下分析：
①若Ⅲ-4和Ⅲ-5為異卵雙生，則兩者基因型相同的概率為
 
．若Ⅲ-4和Ⅲ-5為同卵雙生，則兩者性狀差異來(lái)自
 
．
②Ⅲ-2的基因型為
 
．如果Ⅲ-2和一個(gè)正常男性結(jié)婚，生育了一個(gè)女兒，該女兒患病的概率是
 
；假如該女兒表現(xiàn)型正常，則她攜帶致病基因的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體
 
性遺傳．
（2）Ⅲ9 與Ⅱ4 基因型相同的概率為
 
，若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配，后代患病的概率為
 
．
（3）Ⅲ8 色覺(jué)正常，他與一個(gè)正常女性婚配，生了一個(gè)兒子，既患該單基因遺傳病又紅綠色盲．現(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們?cè)偕粋�(gè)正常孩子的概率是
 
．
（4）調(diào)查表明某地區(qū)大約每3600 個(gè)人中有一個(gè)該單基因遺傳病患者．若Ⅲ9 與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

帶有白化病基因的正常男子與帶白化基因和色盲基因的正常女子，他們的子女中男性表現(xiàn)正常的占子女總數(shù)的（　�。�
A、
3
16
B、
9
16
C、
1
16
D、
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用過(guò)氧化氫作了如下實(shí)驗(yàn)，則相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
步驟試管編號(hào)及組別
abcde
加入試劑2mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL H2O
設(shè)置反應(yīng)條件常溫常溫常溫常溫常溫
蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液
劑量2滴2滴2滴2滴2滴
氣泡多少多較多最多無(wú)無(wú)
A、能證明酶具有高效性的組別是a組和c組
B、設(shè)計(jì)e組的目的是排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對(duì)結(jié)果的影響
C、將實(shí)驗(yàn)中常溫改為90C水浴，氣泡產(chǎn)生最多的試管是a組
D、實(shí)驗(yàn)c組合d組對(duì)照不能說(shuō)明溫度對(duì)酶活性有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類干擾素，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與黏合
B、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C、通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D、受體細(xì)菌內(nèi)能合成人類干擾素說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因成對(duì)存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因，在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）果蠅的B和b基因位于圖甲中的
 
（填序號(hào)）區(qū)域，R和r基因位于圖甲中的
 
（填序號(hào)）區(qū)域．
（2）在減數(shù)分裂時(shí)，圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是
 
（填序號(hào)）區(qū)域．
（3）紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為
 
和
 
．
（4）已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因，請(qǐng)寫(xiě)出該果蠅可能的基因型，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因B和b在性染色體上的位置情況．
①可能的基因型
 
．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
 
．
③預(yù)測(cè)結(jié)果：如果后代中雌性個(gè)體全為剛毛，雄性個(gè)體全為截毛，說(shuō)明
 
；如果后代中雌性個(gè)體全為截毛，雄性個(gè)體全為剛毛，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B、完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧
C、在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)
D、在兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮的傳導(dǎo)具有雙向性

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