下列說法中正確的是( )
①除了細(xì)胞之間形成通道外,細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實現(xiàn)
②中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器
③吃梅子感到酸是非條件反射
④核糖體是細(xì)菌、動物、植物唯一共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
⑤進行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體
⑥分裂期的細(xì)胞不能進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
⑦人體的胸腺既是免疫器官又是內(nèi)分泌器官
⑧模擬性狀分離比的實驗中,兩個桶中的小球數(shù)量不一定相同
⑨正常生物體內(nèi)的反射過程中,興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的
⑩一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量要比隱性性狀個體多
A.四項 B.五項 C.六項 D.七項
A
【解析】
試題分析:細(xì)胞間信息交流的方式主要有三種:一是通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素)隨血液運到全身各處,再與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,二是通過相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸進行信息交流,三是相鄰兩個細(xì)胞間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)由通道進入另一細(xì)胞從而實現(xiàn)信息交流,①錯誤;中心體是由兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成的細(xì)胞器,②錯誤;吃梅子感到酸是人生下來就有的反射活動,屬于非條件反射,③正確;核糖體是細(xì)菌、動物、植物唯一共有的細(xì)胞器,④錯誤;例如二倍體玉米的單倍體,其體細(xì)胞中不存在同源染色體,四倍體的馬鈴薯的單倍體,其體細(xì)胞中存在同源染色體,體細(xì)胞進行有絲分裂,⑤正確;分裂期的細(xì)胞不能進行DNA復(fù)制,但能進行蛋白質(zhì)的合成,⑥錯誤;人體的胸腺能分泌胸腺素,是內(nèi)分泌器官,免疫細(xì)胞中的T淋巴細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的,胸腺又是免疫器官,⑦正確;模擬性狀分離比的實驗中,兩個桶分別代表雌雄生殖器官,其中的小球分別代表雌雄配子,兩個桶中的小球數(shù)量相同,⑧錯誤;正常生物體內(nèi)的反射活動,是通過反射弧來完成的,在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的,⑨正確;在特定的環(huán)境選擇下,在某些物種中,具有顯性性狀的個體在生存斗爭中可能處于劣勢,而具有隱性性狀的個體可能處于優(yōu)勢,所以在一對相對性狀中,顯性性狀的個體數(shù)量不一定比隱性性狀個體多,⑩錯誤。綜上所述,供選答案組合,A項正確,B、C、D三項均錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、細(xì)胞分裂、免疫調(diào)節(jié)、基因的分離定律、生物進化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
考點分析: 考點1:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 考點2:細(xì)胞增殖 考點3:分離定律 考點4:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點5:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點6:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點7:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程最常用的載體,下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是
A.質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上
B.質(zhì)粒是獨立于細(xì)菌擬核DNA之外的小型細(xì)胞器
C.基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的
D.質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A+G=U+C
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線。請據(jù)圖回答問題:
(1)遠(yuǎn)洋水域水深35米開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能的量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是__________________。
(2)水深100m以下遠(yuǎn)洋水域中的生物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由______________組成;輸入水深100以下遠(yuǎn)洋水域系統(tǒng)中的能量形式主要是____________。
(3)假設(shè)一段時間內(nèi),該海域生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者固定太陽能的總數(shù)值為a,全部消費者獲得能量的數(shù)值為b,全部分解者獲得能量的數(shù)值為c,則a_________(填“小于”、“大于”或“等于”)b+c。
(4)據(jù)統(tǒng)計,該海域生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)近海水域比遠(yuǎn)洋水域物種豐富度要高,據(jù)圖分析是因為_____________________________,該差異體現(xiàn)了生物群落在____________方向上的結(jié)構(gòu)特征。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市河西區(qū)高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確選項有
①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體
③原核生物細(xì)胞不含線粒體,所以不能進行有氧呼吸
④HIV病毒、肺炎雙球菌內(nèi)均含有DNA聚合酶
⑤蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補配對
A.只有1項 B.有2項 C.有3項 D.有4項
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)分析不正確的是( )
A.MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸
B.與M點相比,N點時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈
C.酵母菌種群數(shù)量從P點開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過高, 培養(yǎng)液的pH下降等
D.圖示時間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長型→穩(wěn)定型→衰退型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號染色體上的顯性基因D,且致病基因純合的個體在胎兒期死亡;人類“黏多糖貯積癥Ⅱ型” 由位于X染色體上的一對基因(E、e)控制。下圖是一個家系圖(Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟)。請回答(不考慮基因突變):
(1)基因 (填E或e)是“黏多糖貯積癥Ⅱ型”的致病基因;Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是 。Ⅲ9的致病基因來自于第Ⅰ代的 號個體。
(2)Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,尚未檢測其基因型,據(jù)圖推測Ⅱ8是雜合子的概率是 。
(3)DNA探針可用于檢測家系成員的基因型,方法和結(jié)果如下圖所示:
①在適當(dāng)時抽取羊水,采用圖二所示的方法可診斷胎兒是否攜帶致病基因,這是因為羊水中含有 細(xì)胞。
②PCR擴增DNA時獲得單鏈模板的方式是 。
③圖二結(jié)果A中的雜交斑是由哪兩種單鏈形成的? 。若檢測圖一中Ⅰ2的基因型,檢測的結(jié)果是圖二所示的結(jié)果 (填:A/B/C)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如右圖,以下敘述正確的是
A.細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.圖中A在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多
C.淹水時30mmol·L-1的KNO3溶液緩解水淹作用效果最好
D.實驗過程中可改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是以洋蔥為材料的實驗,實驗結(jié)果預(yù)測合理的是
A.用洋蔥管狀葉提取與分離葉綠體色素,可觀察到四條色素帶
B.紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時,可觀察到紫色中央液泡逐漸增大
C.根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗
D.洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高三4月診斷考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的工藝流程,請回答:
(1)過程①常加入能分解____________的微生物,其作用是把秸稈顆粒分解,從而產(chǎn)生____________。
(2)從土壤中獲取①所需微生物的過程稱為微生物的____________,所用選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_______________為唯一碳源,并向培養(yǎng)基中加入_____________以篩選出所需菌種。
(3)酒精發(fā)酵常用的菌種是____________,發(fā)酵時一般將溫度控制在________ ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用______________來檢驗。
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