【題目】有氧呼吸從葡萄糖開始，到最終生成水和二氧化碳，氧氣用于（ ）

A. 葡萄糖分解為丙酮酸

B. 丙酮酸分解為二氧化碳

C. 與［H］結(jié)合生成水

D. 氧化有機(jī)物

【答案】C

【解析】葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程，沒(méi)有消耗氧氣，A錯(cuò)誤；丙酮酸分解為二氧化碳是有氧呼吸的第二階段，氧氣不參與反應(yīng)，B錯(cuò)誤；氧氣參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng)，與[H]結(jié)合生成水，C正確；由C分析可知，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，不正確的是（ ）

A．人類性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．人類的性別決定方式是XY型性別決定

C．人類男性的體細(xì)胞中含有X染色體

D．人類女性的細(xì)胞中不含有Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

B. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自圖甲中的③

C. ③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多

D. ④中含有與光合作用有關(guān)的色素，有利于光合作用的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物能夠維持穩(wěn)定的體溫，原因是

A. 產(chǎn)熱過(guò)程與散熱過(guò)程一樣

B. 機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

C. 機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡

D. 物質(zhì)代謝速率快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是

A．遺傳信息從RNA→DNA，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化

B．遺傳信息從RNA→蛋白質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了基因?qū)ι镄誀畹目刂?/span>

C．遺傳信息從DNA→RNA，只存在A與U、G與C的堿基配對(duì)

D．遺傳信息從DNA→DNA、從RNA→RNA，保持了遺傳信息的連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同

C. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲種群的翅色有綠色（AA）、淺褐色（Aa）和褐色（aa）三種表現(xiàn)型。抽樣調(diào)查得知當(dāng)年綠色、淺褐色和褐色個(gè)體各占60%、30%和10%，現(xiàn)假設(shè)該種群中綠色個(gè)體每年增加10%，淺褐色個(gè)體數(shù)目不變，褐色個(gè)體每年減少10%，則第二年該種群中決定翅色A基因的頻率是

A.62.9% B.78.6% C.76.8% D.77.1%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，吸入的氧用于

A. 氧化分解丙酮酸 B. 促進(jìn)酶的催化 C. 與氫結(jié)合生成水 D. 形成二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)

A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案