A. | 真核細胞形成后采用了新的分裂方式-有絲分裂,原核細胞仍保留原來的無絲分裂方式 | |
B. | 葉綠體和線粒體中環(huán)狀DNA的發(fā)現(xiàn)為馬吉利新的假說提供了一些依據(jù) | |
C. | 藍藻中含有藻藍素,而葉綠體中沒有,說明葉綠體的進化形成于藍藻 | |
D. | 魏爾肖在細胞學說的基礎上提出:真核細胞來源于先前存在的原核細胞 |
分析 真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,原核細胞的增殖方式為二分裂,A錯誤;
B、原核細胞中的DNA都是環(huán)狀結構,因此葉綠體和線粒體中環(huán)狀DNA的發(fā)現(xiàn)為馬吉利新的假說提供了一些依據(jù),B正確;
C、藍藻藍中含有藻藍素,而葉綠體中沒有,但這不能說明葉綠體的進化形成于藍藻,C錯誤;
D、魏爾肖在細胞學說的基礎上提出:新細胞來源于先前存在的老細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的相關知識,要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應記錄下它們的特征 | |
B. | 利用小動物的避光、避熱性,收集土樣中的小動物時可采用帶燈罩的熱光源 | |
C. | 許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法調查土壤小動物類群的豐富度 | |
D. | 為了調查不同時間土壤中小動物類群的豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩圖所示細胞都有2個染色體組,都存在同源染色體 | |
B. | 甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段 | |
C. | 圖丁中a時期可對應圖丙的DE段,圖丁中b時期的細胞可以是圖乙所示的細胞 | |
D. | 圖丁c時期的細胞可以是圖甲細胞完成分裂后的子細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚表皮細胞、肌腱細胞、神經細胞 | B. | 肌腱細胞、骨細胞、神經細胞 | ||
C. | 肌腱細胞、神經細胞、骨骼肌細胞 | D. | 骨細胞、肌腱細胞、肌肉細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G和g、G和G、g和g均為等位基因 | |
B. | 雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同 | |
C. | 孟德爾設計的測交方法能用于檢測F1產生的配子種類和比例 | |
D. | F1產生雌配子、雄配子的比例為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成 | |
B. | 人體內同一組織的不同細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 | |
C. | 分泌蛋白合成后在內質網(wǎng)和細胞質基質中加工成熟 | |
D. | 質粒和染色體分別是原核細胞和真核細胞特有結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸排列順序不同 | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量也可能不同 | |
C. | 肽鍵的形成方式不同 | |
D. | 肽鏈的盤曲、折疊方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中白花植株都是純合體 | |
B. | F2中紫花植株的基因型有3種 | |
C. | 控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上 | |
D. | F2中白花植株的基因類型比紫花植株的多 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com