A. | ①③④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ⑤⑥⑦⑧ | D. | ③⑤⑥⑧ |
分析 細胞器的結構、分布和
名 稱 | 形 態(tài) | 結 構 | 成 分 | 功 能 |
線粒體 | 大多橢球形 | 外膜、內膜、嵴、基粒、基質 | 蛋白質、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA | 有氧呼吸的主要場所,“動力車間” |
葉綠體 | 球形,橢球形 | 外膜、內膜、類囊體、基粒、基質 | 蛋白質、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA | 光合作用的場所,“養(yǎng)料制造車間”.“能量轉換站” |
核糖體 | 橢球形粒狀小體 | 游離于基質,附著在內質網,無膜結構 | 蛋白質、RNA | “生產蛋白質的機器” |
內質網 | 網狀 | 單層膜 | 蛋白質、磷脂等 | 增大膜面積,是蛋白質合成和加工及脂質合成的“車間” |
高爾基體 | 囊狀 | 單層膜 | 蛋白質、磷脂等 | 對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站” |
中心體 | “十”字形 | 由兩個中心粒構成,無膜結構 | 微管蛋白 | 動物細胞的中心體與有絲分裂有關 |
液 泡 | 泡狀 | 液泡膜、細胞液、 單層膜 | 蛋白質、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等 | 調節(jié)細胞內環(huán)境,使細胞保持一定滲透壓,保持膨脹狀態(tài) |
溶酶體 | 囊狀 | 單層膜 | 有多種水解酶 | “酶倉庫”、“消化車間” |
解答 解:①激素具有調節(jié)作用,不是生命的燃料,①錯誤;
②細胞壁具有全透性,不是系統(tǒng)的邊界,細胞膜才是系統(tǒng)的邊界,②錯誤;
③蛋白質是生命活動的主要承擔者,DNA構建生命活動的藍圖,③錯誤;
④線粒體是動力工廠,不是養(yǎng)料制造車間,④錯誤;
⑤葉綠體是能量轉換站,能將光能轉化成有機物中的活化能,⑤正確;
⑥溶酶體內含有多種水解酶,是消化車間,⑥正確;
⑦高爾基體是交通樞紐,⑦正確;
⑧細胞核是遺傳和代謝的控制中心,⑧正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能;識記細胞核、細胞膜等結構的功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①是核糖體,是該細胞中無膜的細胞器 | |
B. | 結構②是線粒體,其內膜向內凹陷形成嵴,增大膜面積 | |
C. | 結構③是高爾基體,參與蛋白質的合成與加工 | |
D. | 結構④是葉綠體,是綠色植物細胞光合作用的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有神經調節(jié) | B. | 只有體液調節(jié) | ||
C. | 神經調節(jié)和體液調節(jié) | D. | 主要是激素調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究植物細胞吸水和失水的實驗中,液泡體積的變化是無關變量 | |
B. | 在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中,光照是無關變量 | |
C. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是因變量 | |
D. | 在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液是自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿的紅細胞是最佳的實驗材料 | |
B. | 研究細胞膜的成分方法用同位素標記法 | |
C. | 制備細胞膜首先利用吸水漲破法,然后用差速離心法 | |
D. | 可用高倍鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成脫氧核糖和核糖核苷酸的化學元素完全相同 | |
B. | 將小麥種子長時間浸泡在過量的水中,自由水含量提高,細胞代謝旺盛,有機物總量下降,有機物種類增加 | |
C. | 肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質 | |
D. | 血紅蛋白和核酸都是含有N元素的生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵容易水解 | |
B. | ATP中的兩個高能磷酸鍵被破壞后,成為構成RNA的基本單位之一 | |
C. | ATP的構成元素有C、H、O、N、P | |
D. | 放能反應伴隨著ADP的生成,吸能反應伴隨著ATP 的生成 |
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