下列物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是


  1. A.
    氨基酸分子
  2. B.
    蛋白質(zhì)分子
  3. C.
    葡萄糖分子
  4. D.
    水分子
D
試題分析：氨基酸分子主動運(yùn)輸，A錯誤，蛋白質(zhì)分子是大分子不能直接跨膜，B錯誤。葡萄糖是主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散跨膜，C錯誤，本題選D。
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?br/>點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生的識記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識點(diǎn)即可得出正確答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某種熱帶植物的細(xì)胞有絲分裂的后期有36條染色體，這種植物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有染色體


  1. A.
    9條
  2. B.
    18條
  3. C.
    36條
  4. D.
    72條

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

使用高倍鏡觀察裝片的步驟是

（1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡（2）在低倍鏡下找到目標(biāo)（3）將目標(biāo)移到視野中（4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清 晰為止 

正確的順序是


  1. A.
    （2）（3）（4）（1）
  2. B.
    （2）（3）（1）（4）
  3. C.
    （2）（4）（1）（3）
  4. D.
    （3）（4）（2）（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示不同概念之間的類別關(guān)系。下列不符合這種關(guān)系的是


  1. A.
    I生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、Ⅱ抵抗力穩(wěn)定性、Ⅲ恢復(fù)力穩(wěn)定性
  2. B.
    I生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物群落、Ⅲ無機(jī)環(huán)境
  3. C.
    I生態(tài)系統(tǒng)的信息、Ⅱ行為信息、Ⅲ物理信息
  4. D.
    I生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片，與圖中箭頭所指“小點(diǎn)”結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的是


  1. A.
    核仁
  2. B.
    中心體
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行風(fēng)信子的栽培實(shí)驗(yàn)，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到如右圖示曲線。以下說法中正確的有（a?e均在橫坐標(biāo)上）

①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零 
②cd區(qū)段（不含c點(diǎn)）光合速率大于呼吸速率
③若光照12小時(shí)，光照強(qiáng)度只需維持在b點(diǎn)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度，風(fēng)信子就可以存活
④ab區(qū)段和fg區(qū)段只進(jìn)行細(xì)胞呼吸


  1. A.
    1項(xiàng)
  2. B.
    2項(xiàng)
  3. C.
    3項(xiàng)
  4. D.
    4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是


  1. A.
    葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
  2. B.
    葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化可形成愈傷組織
  3. C.
    選擇月季花粉進(jìn)行培養(yǎng)的最佳時(shí)期為盛開期的月季
  4. D.
    花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的體液成

分，下列有關(guān)說法正確的是：


  1. A.
    效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體直接進(jìn)入①，經(jīng)①循環(huán)送至靶細(xì)胞
  2. B.
    體液①中含有胰島素和血紅蛋白
  3. C.
    胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
  4. D.
    圖中①②④構(gòu)成了人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

采用哪一組方法，可依次解決①--③中的遺傳學(xué)問題：

①鑒定一只白羊是否是純種

②不斷提高小麥抗�。@性）品種的純合度

③檢測雜交F1的基因型


  1. A.
    雜交、測交、測交
  2. B.
    測交、自交、測交
  3. C.
    測交、雜交、自交
  4. D.
    雜交、雜交、測交

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