如圖所示為某生物核基因表達(dá)過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.若合成一條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該條肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
B.該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開
C.RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A—T又有 U—A之間的配對(duì)
D.該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等
B
【解析】
試題分析:合成一條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該條肽鏈含有100個(gè)肽鍵,1個(gè)肽鍵含有1個(gè)氧原子,加上一端1個(gè)羧基的2個(gè)氧原子,至少含有102個(gè)氧原子,A正確。結(jié)合題意,分析圖示:在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開,發(fā)生轉(zhuǎn)錄,但同時(shí)又在進(jìn)行翻譯過(guò)程,說(shuō)明該過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)。RNA的堿基U與DNA的堿基A配對(duì),RNA的堿基A與DNA的堿基T配對(duì),C正確。tRNA一端三個(gè)堿基為反密碼子,能夠識(shí)別密碼子,決定氨基酸的密碼子有61種,故反密碼子也有61種,而氨基酸只有20種,D正確。
考點(diǎn):本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列在高中生物中“一定”或“不一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.能使斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖,能使雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色反應(yīng)的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)
B.遺傳病患者一定含致病基因,致病基因不一定遺傳給子代
C.其他條件都適宜時(shí),葉肉細(xì)胞有光照時(shí)一定進(jìn)行光合作用,有CO2時(shí)卻不一定進(jìn)行光合作用
D.正常生物體一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因,一個(gè)單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),健康積極向上的心態(tài)、輕松愉快的心情會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高,使人的免疫力增強(qiáng),這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致
A.細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低
B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高
C.細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高
D.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值。下列敘述不正確的是
A.若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B.若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C.若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個(gè)種群, 則b種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種,則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化問(wèn)題的敘述,不正確的有
A.遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ),通過(guò)遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞
B.根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進(jìn)化的主要原因
C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫(kù)間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
D.自然選擇、基因重組、突變,都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說(shuō)法正確的是
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1
B.染色單體數(shù)目比值為2:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1
D.常染色體數(shù)目比值為4:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中正確的是
A.O原子數(shù)目減少0個(gè) B.C原子減少8個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè) D.肽鍵數(shù)目減少4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是
A.氨基酸→白細(xì)胞介素II;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3 :1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的 ⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等
A.①②⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com