從生命活動的角度理解，一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次包括 （ ）

A．原子、分子、細胞器、細胞

B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D．細胞、組織、器官

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

在正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中，前者隨后者變化情況中與圖中走勢不符的是

A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細胞濃度——HIV濃度

C．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

D．胰島素濃度——血糖濃度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

決定反射時間長短的主要因素是

A．刺激強度的大小 B．感受器的興奮性

C．中樞突觸的數(shù)目的多少 D．效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體液的敘述中，不正確的是

A．唾液、尿液等也屬于體液

B．細胞內(nèi)液的含量多于細胞外液

C．體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液

D．細胞外液與細胞內(nèi)液之間要進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，這說明了生物具有

A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．適應(yīng)性 D．特異性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年3月22日至3月28日，我國31個省份報告甲型H1N1流感確診病例85例，住院治療8例，死亡1人，流感再度引起人們對病毒感染的恐慌。下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（ ）

A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也不能獨立生活

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以沒有生命特征

C．病毒必須在活細胞中繁殖

D．病毒一旦離開活細胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下列圖示，回答問題：

（1）圖中屬于原核細胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞最顯著的特點是 。

（2）圖中能進行光合作用的細胞是 。

（3）在顯微鏡下觀察B，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié) 準焦螺旋。由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使光線略 （明/暗），物象更清晰，便于觀察。

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C．除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細胞構(gòu)成的

D．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是

A．顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

B．觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

C．如果細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2，它一定不是高度分化的細胞

D．在觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸的作用是增大細胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開

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同步練習(xí)冊答案