如圖是動物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、若分裂時3和4不分離,則產生的精細胞中有一半染色體數(shù)目正常
B、在正常情況下,該細胞能產生4種類型的精細胞
C、若在復制時基因M發(fā)生突變,則該細胞產生的精細胞有一半出現(xiàn)異常
D、圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
考點:基因重組及其意義,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細胞含有2對同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體正在兩兩配對,應該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).
解答: 解:A、由于3和4是一對同源染色體,所以如果分裂時3和4不分離,則產生的精細胞中染色體數(shù)目均異常,A錯誤;
B、由于染色體1和2發(fā)生部分片段交叉互換,所以該細胞能產生4種類型的精細胞,B正確;
C、如果基因M發(fā)生突變,則該細胞產生的精細胞有
1
4
出現(xiàn)異常,C錯誤;
D、由于染色體1和2發(fā)生部分片段交叉互換,所以圖中基因N和n的分離分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結合細胞分裂圖,考查細胞減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若一個細胞正處于四分體時期,細胞中有3個四分體,那此時細胞內所含脫氧核苷酸鏈數(shù)為( 。
A、3條B、24條
C、12條D、36條

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內糖類代謝的部分途徑,大寫字母代表物質.下列有關敘述正確的是( 。
A、糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中
B、物質Y只能存在于細胞質基質中
C、物質M、N分別代表乳酸和水
D、物質Y、M、N中的氧元素都來自于物質X

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖,對O、P、Q、R 4個點的描述,錯誤的是( 。
A、O點沒有光合作用
B、P點沒有有機物積累
C、Q點沒有C5物質積累
D、R點沒有ATP積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗證溫度對唾液淀粉酶的影響,作如下實驗:操作步驟
(1)在1~5號試管中分別加入質量分數(shù)為0.5%淀粉液2ml.
(2)加完淀粉后,向各試管中加入相應的緩沖液3.00ml,pH調至6.8.使各試管的反應液的溫度依次穩(wěn)定在17℃、27℃、37℃、47℃、57℃.
(3)分別向1~5號試管中加入體積分數(shù)為0.5%唾液1mL,
(4)反應過程中,每隔1min從第3號試管中取出一滴反應液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時,立即取出5只試管,加碘液顯色并比色,記錄結果,見下表
 處理試管編號12345
溫度1727374757
結果(顏色)+++橙黃色+++
請回答:
(1)實驗過程中選擇pH調至6.8的原因是
 

(2)3號試管加碘后出現(xiàn)橙黃色,說明
 

(3)如果反應速度過快,應當對唾液進行怎樣的調整:
 

(4)該實驗得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光學顯微鏡下鑒定一種新的單細胞生物類群,不能做為鑒定依據(jù)的結構是( 。
A、有無成形的細胞核
B、有無核糖體
C、有無葉綠體
D、細胞核和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質和核酸的敘述中,正確的是( 。
A、組成每一種蛋白質的氨基酸均有20種,組成核酸的堿基有4種
B、蛋白質中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中
C、蛋白質具有熱變性,變性后的蛋白質還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D、氨基酸的空間結構和種類決定了蛋白質的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下,藍藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是(  )
A、細胞核B、核糖體
C、葉綠體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細胞器,有關說法不正確的是( 。
A、C、E均含有少量的DNA
B、植物細胞一定都含有C、E、F
C、D與A之間可以通過囊泡發(fā)生膜的轉化
D、A可分揀蛋白質,并分別送到細胞內或細胞外的目的地

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