【題目】某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是

A. 運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)區(qū) B. 視覺(jué)言語(yǔ)區(qū)

C. 書(shū)寫(xiě)言語(yǔ)區(qū) D. 聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)區(qū)

【答案】B

【解析】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞，V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為說(shuō)話中樞，H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞，患者讀不懂報(bào)刊上的新聞，說(shuō)明V區(qū)即視覺(jué)性語(yǔ)言中樞受損。

A、病人能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，說(shuō)明S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞正常，A錯(cuò)誤；
B、病人讀不懂報(bào)刊上的新聞，說(shuō)明視覺(jué)性語(yǔ)言中樞受損，B正確；
C、書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞受損后病人不能寫(xiě)字，C錯(cuò)誤；
D、病人能聽(tīng)懂別人的說(shuō)話，說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞正常，D錯(cuò)誤。
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離、非同源染色體自由組合以及姐妹染色單體的分離分別發(fā)生在( )

A. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂

B. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別外界信息密切相關(guān)、被稱為信號(hào)天線的是

A.維生素B.磷脂C.膽固醇D.糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（　�。�

A.酵母菌B.硅藻C.大腸桿菌D.黏菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞

B. 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

C. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡

D. 人類免疫缺陷病毒（HIV）主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命科學(xué)探究活動(dòng)的基本步驟中，第一步是（　�。�

A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.分析數(shù)據(jù)D.得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 抗體 B. 糖原 C. 胰島素 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)說(shuō)明

A. 環(huán)境因素的影響 B. 細(xì)胞核起決定作用

C. 生物膜系統(tǒng)的重要性 D. 核質(zhì)相互依存的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基配方，下列敘述正確的是

牛肉膏

蛋白胨

乳糖

蔗糖

瓊脂

K2HPO4

伊紅

美藍(lán)

蒸餾水

pH

5g

10g

5g

5g

2g

2g

0.4g

0.065g

1000

7.2

A. 提供碳源的只有蔗糖

B. 該培養(yǎng)基中需加入生長(zhǎng)因子

C. 牛肉膏、蛋白胨均可提供氮源

D. 該培養(yǎng)基可特定培養(yǎng)自生固氮菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案