【題目】一個(gè)基因型為TtMm（這兩對(duì)基因可以自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為TM，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中基因組成表示正確的是（ ）

A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM

B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM和tm

D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞為TM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM和tm

【答案】C

【解析】

減數(shù)分裂過程。

減數(shù)第一次分裂間期：染色體復(fù)制染色體復(fù)制

減數(shù)第一次分裂：前期。聯(lián)會(huì)，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換；中期，同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期，同源染色體分離非同源染色體自由組合；末期，細(xì)胞質(zhì)分裂。核膜，核仁重建紡錘體和染色體消失。

減數(shù)第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰；后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級(jí)；末期，核膜核仁重建，紡錘體和染色體消失。

A、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體的基因型是ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm或TM，A錯(cuò)誤；

B、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm，B錯(cuò)誤；

C、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM和tm，C正確；

D、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)農(nóng)莊規(guī)劃有農(nóng)田、果園和蘑菇種植基地，根據(jù)相關(guān)生態(tài)學(xué)原理，分析回答下列問題：

（1）氮元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間也是不斷循環(huán)的，人類卻要不斷地往農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用氮肥，原因是____________________________________。

（2）要調(diào)查果園土壤中小動(dòng)物豐富度，常用__________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。果樹開花季節(jié)，花香會(huì)引來蜜蜂等昆蟲，這表明消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中有_________的作用。

（3）農(nóng)莊利用作物秸稈和牲畜糞便發(fā)酵制成培養(yǎng)基用來種植蘑菇，這在能量利用中的意義是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與呼吸作用相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A.相同質(zhì)量的脂肪與糖類徹底氧化分解，糖類釋放的能量多

B.在有氧氣的參與下，葡萄糖可在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，釋放大量能量

C.酵母菌無氧呼吸的第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳，并釋放少量的能量

D.呼吸作用過程把有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了ATP中活躍的化學(xué)能及熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是（ ）

A.一個(gè)池塘中的所有大魚和小魚是一個(gè)種群

B.長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

C.突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，并決定生物進(jìn)化的方向

D.共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響，不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�

A.線粒體、溶酶體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.草履蟲的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來源于線粒體

D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過程中，同源染色體不可能發(fā)生的行為是（ ）

A.聯(lián)會(huì)B.交叉互換

C.移向同一極D.自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻為我國(guó)南方的主要糧食作物，2018年10月袁隆平團(tuán)隊(duì)研究的超級(jí)雜交水稻創(chuàng)下了平均畝產(chǎn)1203公斤的世界紀(jì)錄，為解決全球的糧食問題作出巨大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答：

（1）水稻在種植過程中稻田需要定期排水，否則幼根會(huì)腐爛，其原因是_____。水稻的種植密度過大，水稻的畝產(chǎn)量反而會(huì)降低，請(qǐng)你從影響光合作用環(huán)境因素的角度分析其原因：_____。

（2）成熟的水稻葉子會(huì)變黃，小明認(rèn)為葉子變黃是葉綠素分解所致，為驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，小明取_____的綠葉和黃葉，進(jìn)行_____。小明的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表中各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是（　�。�

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

獲得植物突變體

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變

B

植物體細(xì)胞雜交育種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

C

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚細(xì)胞

不會(huì)引起免疫排斥

D

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵（母）細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核內(nèi)基因表達(dá)

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果蠅種群中偶然出現(xiàn)了一只突變型的雌性個(gè)體，為確定該突變型與野生型的顯隱性及基因位置的情況。研究人員將該果蠅與純合野生型雄蠅雜交，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型。讓F1代自由交配，F(xiàn)2代中雄蠅全為野生型，雌蠅有野生型和突變型。研究人員做了如下兩種假設(shè)：

假設(shè)一：相對(duì)性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因控制，突變型雄性果蠅純合致死；

假設(shè)二：相對(duì)性狀由X、Y染色體同源區(qū)段的一對(duì)等位基因控制，雌、雄果蠅均無致死情況。

（1）若假設(shè)一成立，則____________為顯性性狀，且F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為__________；若假設(shè)二成立，則F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為____________。

（2）現(xiàn)已確定假設(shè)二成立，請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)過程：____________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________________________________________

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