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（2015秋•陜西校級月考）不能用來區(qū)分減數分裂和有絲分裂的是（ ）

A．著絲點分裂次數不同 B．四分體的有無

C．產生的子細胞數不同 D．同源染色體的有無

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列有關生態(tài)學的問題：
（1）研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，測得種群數量變化如圖1-A、B所示．

①S1種群與S2種群的關系是競爭．
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數量隨時間的變化如圖2所示．S2種群數量變化將會怎樣？試在圖中的坐標中表示出來．
（2）科研人員對海洋中某種食用生物進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化，如圖3所示，請分析后回答問題．
①在B點時，種群補充量最大，在D點時，該種群達到環(huán)境所允許的最大值（K值）．
②據圖可知該食用生物的數量變化呈S型曲線增長，原因是食物和空間是有限的．
③種群數量動態(tài)變化的研究在生產和生活上有很大的指導意義．請舉例說明（至少兩例）．保護瀕危物種 生物資源的合理利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在煮過的和沒煮過的土豆片上分別滴幾滴過氧化氫．在土豆片X上出現泡沫，在土豆片Y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋（　　）
A．土豆片X是煮過的，因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
B．土豆片X是煮過的，因為在沒煮過的土豆片中的酶使過氧化氫不起作用
C．土豆片X是沒煮過的，因為細胞中含有酶，促使H2O2的分解，但酶會在高溫中失效
D．土豆片X是沒煮過的，因為過氧化氫分解土豆片中的酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）某班級組織全班學生利用暑假開展某種單基因遺傳�。ㄓ苫駼﹣b控制）的調查活動，具體調查結果見表格．“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女

家庭類型

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

總計

婚配組合

□×○568

□×●4

■×○45

■×●3

620

男性子代

□403■18

□0■3

□25■4

□0■2

455

女性子代

○425●0

○3●0

○26●5

○0●2

461

下列說法正確的是（ ）

A．根據表中調查結果分析，可推斷此病為常染色體隱性遺傳病

B．第Ⅰ組家庭的子代形狀分離比并不是3：1，是因為調查人數太少

C．根據表中調查結果，此類遺傳病的發(fā)病率在子代男性中約為6%，女性中約為1.5%

D．若第Ⅰ組家庭婚配組合中有的女性攜帶者，則子代中男性正常的概率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•湖北二模）下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

B．含有葉綠體的細胞都含有線粒體

C．只有含葉綠體的細胞才能將無機物轉化為有機物

D．線粒體是細胞的“能量轉換站”，能為各種生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）如圖表示某一時段田間玉米在最適溫度條件下，光合速率與隨著時間變化的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

B．S1+S2+S3表示玉米光合作用產生的有機物總量

C．若適當提高二氧化碳濃度，則B點、D點左移

D．若降低溫度，則C點向左下角移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）圖為研究草蜢呼吸速率而設計的實驗裝置及結果，其中毛細管截面積為Rmm2，則草蜢的呼吸率（以吸入氧氣的體積為準）應為（ ）

A．R×（L1+L2）mm3h﹣1 B．2R×L1mm3h﹣1

C．2R×（L1+L2）mm3h﹣1 D．2R×（L1﹣L2）mm3h﹣1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為三種高等動物細胞分裂示意圖，若不考慮性染色體，則正確的判斷是（注：②圖中a、b代表不同種類的基因）（　　）
A．①是精原細胞B．②可能為次級卵母細胞
C．③可能為初級精母細胞D．①②③均可能為第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為單克隆抗體的生產過程．請回答
（1）淋巴細胞的細胞膜是由磷脂分子和蛋白質分子（化學成分）組成的
（2）兩個細胞融合在一起，體現了細胞膜具有一定的流動性的特點．
（3）鼠的淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后，在培養(yǎng)時通過有絲分裂（有絲/減數）分裂方式大量繁殖．細胞中染色體數目與淋巴細胞相比有何特點？染色體數目加倍．
（4）要觀察融合后的細胞中的染色體形態(tài)、數目，可用一定濃度的卡諾氏液處理．
（5）融合的細胞具有兩種細胞的特性，即無限增殖和產生單一抗體．

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