【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

A．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 B．單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增

C．動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 D．植物用種子進(jìn)行繁殖

【答案】A

【解析】在多細(xì)胞生物中每個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核具有個(gè)體發(fā)育的全部基因,只要條件許可,都可發(fā)育成完整的個(gè)體。只有產(chǎn)生完整的個(gè)體,才能體現(xiàn)全能性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）

A． DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

B． 磷酸和脫氧核糖交替排構(gòu)成DNA分子的基本骨架

C． DNA分子由四種脫氧核苷酸組成，且A=T、C=G

D．每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（ ）

A．該DNA片段可能與生物的性狀無(wú)關(guān)

B．①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸

C．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

D．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，④的形成需要DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為aaBbCc的某雄性動(dòng)物（2N=6），其細(xì)胞中的DNA 都不含15N，在供給15N條件下一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行了某次細(xì)胞分裂，其中某時(shí)期分裂閣像如下圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞

A．一定發(fā)生過基因突變 ,含有一個(gè)染色體組

B．將形成四種配子

C．核DNA數(shù)與染色體數(shù)之比為2∶1，含15N 的DNA分子與不含15N的DNA 分子比值為1∶1

D．攜有能控制該種動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳信息，可能含有一條Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，過程③④代表的生物之間有如圖2所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中 所代表的生物分別表示生產(chǎn)者和分解者，丁所代表的生物對(duì)應(yīng)圖2中的 。若圖1中過程③和④的組成越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性越低。

（2）若圖2中E所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量為9．8×109KJ，B的能量為2．1x108KJ，D的能量為1．7×108KJ，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為10%，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為15%。^則A的能量是 。

（3）“溫室效應(yīng)”給人類帶來(lái)災(zāi)難。下列有關(guān)溫室效應(yīng)及其相關(guān)原理的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖? 。

A．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

B．化石燃料的大量燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的措施之一

C．植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的措施之一

D．碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以C02和碳酸鹽的形式循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種XY型性別決定的雌雄異株植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示。現(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F1中的雄株全為紫花。雄性中XBY、XbY為純合子。下列分析正確的是（ ）

A. 某紫花雌株基因型為AAXBXB

B. 圖中紫花形成過程說(shuō)明基因可直接控制生物性狀

C. F1的雌株中50%表現(xiàn)型為藍(lán)花

D. 該藍(lán)花雄株與另一雜合紫花的后代中1/4為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)．若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．GA20的增長(zhǎng)量與IAA的增長(zhǎng)量呈正相關(guān)

B．去掉豌豆幼苗的頂芽后，較正常植株長(zhǎng)得高

C．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

D．對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用適量的GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變，即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞，但無(wú)ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)此人

A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高

B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低

C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高

D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（ ）

A．形態(tài)大小相同 B．所含基因相同

C．減數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會(huì) D．含有等位基因

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