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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究限制因素是生存空間的實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)大草履蟲的溶液量不同 |
B、在探究限制因素是食物條件的實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)大草履蟲的營養(yǎng)液濃度不同 |
C、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)檢測(cè)大草履蟲消耗營養(yǎng)物質(zhì)的速率 |
D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持環(huán)境溫度,氧氣濃度,大草履蟲的起始數(shù)量等相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A變大,B稍微變小,C不變 |
B、A變小,B稍微變大,C不變 |
C、A變小,B稍微變大,C變大 |
D、A變大,B稍微變小,C變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的合成 |
B、ATP的水解 |
C、糖類氧化分解 |
D、光合作用光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、沒有發(fā)生基因型頻率的改變 |
B、沒有發(fā)生生物進(jìn)化 |
C、發(fā)生了隔離 |
D、發(fā)生了自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值 |
B、在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大 |
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率=死亡率 |
D、假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GAT | B、GAA |
C、CUA | D、CTA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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