分析下表，可推測（ ）

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

＋

－

－

乙

－

＋＋

－

甲、乙混合

＋

＋

＋

注：“＋”顯色；“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。

A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為XbXbY的三體雄性，減數(shù)分裂時(shí)X、X、Y三條染色體中的兩條染色體隨機(jī)移向一極，另一條移向另一極，則該個(gè)體產(chǎn)生精子的類型及比例

的敘述中，正確的是（ ）

A．XbXb: XbY: Xb: Y=2:2:2:1

B．XbXb: XbY:Xb: Y=l:2:2:1

C．XbXb: XbY: Xb: Y=l:2:2:2

D．XbXb: XbY: Xb: Y=2:1:1:2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上第二次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體。圖乙為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請回答問題。(請?jiān)赱 ]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)，在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱)

（1）在甲圖中，③表示 方式，其與①統(tǒng)稱 方式。

（2）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 。

（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 。加入呼吸抑制劑，①②③中將會(huì)受到影響的是 。

（4）在圖乙中，該結(jié)構(gòu)模型的名稱為 ，圖中構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本支架是[ ] 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

由于無土栽培作物易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，因此該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，同時(shí)無土栽培也是確定一種元素是否是植物生活所必需的元素的最常用的方法。

（1）植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整營養(yǎng)液的__________，供作物選擇性吸收無機(jī)鹽離子。

（2）為了驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素，請完成下列問題。

①材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鎳的營養(yǎng)液乙（其他元素均具備）、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機(jī)鹽等。

②方法步驟（完善表格）：

項(xiàng)目

A組（20株長勢相

似的玉米幼苗）

B組（a．__________________）

處理

放入缺鎳的營養(yǎng)

液乙中培養(yǎng)

b．_____________________

培養(yǎng)

相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天

觀察

c．____________________________

預(yù)期結(jié)果

d．________________

e．____________

③從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長狀況的差異是由于鎳元素的供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是：__________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）

A．若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇物質(zhì)（b）的關(guān)系

C．丙圖表示糖類（a）和糖原（b）的關(guān)系

D．丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（ ）

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

D．鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（ ）

A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，含有M – N個(gè)肽鍵

B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物

D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下列概念圖的敘述，正確的是

A．①表示的堿基有5種 B．④表示脫氧核苷酸

C．②表示的是核糖 D．④表示核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2和釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)（O2吸收量為3），無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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