育種專家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號”等大豆品種,產(chǎn)量提高了16%,含油量比原來的品種提高了2.5%,這種育種方法的原理是( 。
A、基因重組
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變
D、染色體數(shù)目變異
考點(diǎn):誘變育種
專題:
分析:本題主要考查誘變育種的相關(guān)知識.
1、原理:基因突變.
2、方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑)或空間誘變育種(用宇宙強(qiáng)輻射、微重力等條件)來處理生物.
3、發(fā)生時期:有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期.
解答: 解:科學(xué)家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號”大豆新品種,產(chǎn)量提高了16%,含油量比原來的品種提高了2.5%.這種通過物理因素使生物發(fā)生突變的原理是基因突變,育種方法屬于誘變育種.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對育種知識的理解和分析能力.誘變育種的優(yōu)點(diǎn):能提高變異頻率,加速育種進(jìn)程,可大幅度改良某些性狀,創(chuàng)造人類需要的變異類型,從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種;變異范圍廣.缺點(diǎn):有利變異少,須大量處理材料;誘變的方向和性質(zhì)不能控制.改良數(shù)量性狀效果較差,具有盲目性.舉例:青霉素高產(chǎn)菌株、太空椒、高產(chǎn)小麥、“彩色小麥“等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)
B、激素在血漿中的含量多,作用大
C、體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)
D、反饋調(diào)節(jié)對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物一定含有N、P兩種元素的是( 。
A、脂肪B、脫氧核糖
C、蛋白質(zhì)D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組以水稻為研究對象,在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測定儀等進(jìn)行了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)研究工作,結(jié)果如甲、乙圖所示.丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)從甲圖結(jié)果可知,甲實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)科研小組進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)過程中測定光合速率每天選定8:30-11:30這一時間段是為了控制
 
等無關(guān)變量,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差的措有
 

(3)乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是
 
.在M點(diǎn)時,可以發(fā)生丙圖中的哪些過程?
 
(用丙圖中字母表示).在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是
 

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某種光合酶基因?qū)胨径构夂夏芰υ鰪?qiáng),從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量,檢測轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了光合酶基因的技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成
 
.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有的功能包括:
 

(2)調(diào)查某塊農(nóng)田的東方田鼠種群密度,一般采用
 
法.
(3)管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲,結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā).請從兩個不同的角度分析害蟲再度爆發(fā)的原因:
 
;②
 

(4)從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是
 

(5)農(nóng)田被棄耕一段時間后演替為灌木林,其演替類型屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某昆蟲攝食植物后的能量流動情況,下列說法正確的是(  )
項(xiàng)目攝食量糞便量呼吸消耗量
能量(kJ)410210130
A、昆蟲的同化量是410kJ
B、昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量
C、呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發(fā)育和繁殖
D、儲存在昆蟲體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

在突觸傳遞中遞質(zhì)一旦釋放,無論是否與突觸后膜上的受體結(jié)合,都會迅速的被分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散而離開突觸間隙,從而( 。
A、為下一次突觸傳遞做好準(zhǔn)備
B、使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
C、另一個神經(jīng)元受到抑制
D、使一個反射過程得以完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代各種工業(yè)活動使鎘、鉛、銅等多種元素在環(huán)境中含量大增,對生物產(chǎn)生了一定毒害作用.

(1)為了解鎘污染對細(xì)胞核的傷害,可取培養(yǎng)在含鎘和不含鎘培養(yǎng)液中的蠶豆根尖進(jìn)行
 
處理后,利用
 
染色并制成臨時裝片,之后在顯微鏡下觀察、比較.
(2)下表是一項(xiàng)研究“鎘和鋅對蠶豆葉綠素含量的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(葉綠素含量單位:mg/g?FW).
Zn (mg/L)02.551020
Cd
(mg/L)
00.7610.7800.8430.7980.592
0.50.7580.7230.8150.6200.808
2.50.7100.7030.7680.6730.750
12.50.6730.7800.8080.7930.715
分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),隨著土壤中鎘濃度的增加,蠶豆的葉綠素含量
 
,這將直接影響蠶豆的
 
速率,不利于植物生長.但如果在受鎘污染的土壤中加入
 
mg/L鋅,則可以明顯減輕鎘對植物的危害.
(3)科研人員嘗試?yán)弥参飦砘厥窄h(huán)境中重金屬元素,修復(fù)受污染的土壤或水體.如圖是種植在受到不同程度鉛污染的土壤中的三種植物體內(nèi)鉛含量.如圖植物中,最適合用于修復(fù)受鉛污染較嚴(yán)重地區(qū)土壤的是
 
,但所種植的植物不宜用作家畜飼料或者沼氣池發(fā)酵,理由分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請據(jù)圖分析回答下列問題.
 
(1)甲遺傳病的致病基因位于
 
(X、Y或常)染色體上,屬于
 
(顯性或隱性)遺傳病;乙遺傳病的致病基因位于
 
(X、Y或常)染色體上,屬于
 
(顯性或隱性)遺傳。
(2)Ⅱ2的基因型為
 
,Ⅲ3的基因型為
 

(3)Ⅲ1攜帶致病基因的概率是
 

(4)若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚且生了一個男孩,則該男孩患乙病的概率是
 

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