A. | $\frac{7}{8}$或$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{9}{16}$或$\frac{5}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:番茄果實的紅色對黃色為顯色,兩室對一室為顯性,兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,產(chǎn)生的F1基因型為雙雜合個體.F1自交產(chǎn)生F2,由于基因的自由組合,出現(xiàn)了親本所沒有的性狀組合.
解答 解:親本是純合子,子一代自交后,子二代有四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1,如果親本是雙顯性和雙隱性,此時子二代中重組類型應(yīng)是$\frac{3}{16}$+$\frac{3}{16}$=$\frac{3}{8}$;
親本還可以是單顯性和單隱性,此時子二代中重組類型是$\frac{9}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{5}{8}$.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,重點是學(xué)生對自由組合定律的相關(guān)比例的理解和應(yīng)用.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是( )
A. 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B. 甲狀腺激素分泌增多時,機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可以作用于多種器官
D. 血液中甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是
A.制作果醋時,必須向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長
B.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是
A、Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列
B、據(jù)圖分析可知妻子患X染色體數(shù)目異常遺傳病
C、妻子產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的卵細(xì)胞的概率是1/2
D、從胎兒的染色體組成可以推測,該胎兒是正常精子與異常卵細(xì)胞結(jié)合形成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié) | B. | 水平衡的調(diào)節(jié) | C. | 內(nèi)分泌的調(diào)節(jié) | D. | 血液pH值的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素分泌都增多 | |
B. | 胰島素分泌減少胰高血糖素分泌增多 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素分泌都減少 | |
D. | 胰島素分泌增多和胰高血糖素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來自于母親、卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 來自于父親、精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 來自于母親、精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 來自于父親、精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的 | |
B. | 圖1中含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體 | |
C. | 圖2中a點植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用 | |
D. | 圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、堿基、氨基酸 | B. | 葡萄糖、堿基、葡萄糖 | ||
C. | 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 | D. | 單糖、堿基、氨基酸 |
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