A、圖中①、②.(③、④過(guò)程中均能產(chǎn)生ATP和[H],消耗等量的丙酮酸,②過(guò)程產(chǎn)生的ATP最多 |
B、①、③、④過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,②過(guò)程只能在線粒體中進(jìn)行 |
C、一種生物體內(nèi)不可能進(jìn)行圖中所有反應(yīng) |
D、不同動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生1mol二氧化碳,消耗的氧氣量相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、子二代性狀的分離比為9:3:3:1 |
B、子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型 |
C、測(cè)交后代的分離比為1:1:1:1 |
D、在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因分離的同時(shí)非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌無(wú)染色體,以無(wú)絲分裂方式進(jìn)行增殖 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但屬于生產(chǎn)者 |
C、洋蔥根尖產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂,其作用也能體現(xiàn)兩重性 |
D、酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能在線粒體中生成CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體移向細(xì)胞兩極 |
B、同源染色體聯(lián)會(huì) |
C、有紡錘體形成 |
D、著絲點(diǎn)分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層高級(jí)中樞可抑制非條件反射 |
B、脊髓調(diào)節(jié)機(jī)體本能防御反射,能建立能消退 |
C、自主神經(jīng)不受意志支配,故不受腦的控制 |
D、交感神經(jīng)興奮機(jī)體各器官活動(dòng)增強(qiáng),副交感神經(jīng)興奮則減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這一反射屬于非條件反射,是先天就有的 |
B、此反射的效應(yīng)器是唾液腺 |
C、該反射過(guò)程是由電信息傳遞完成的 |
D、該反射不需要大腦皮層參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異 |
B、有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體 |
C、黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān) |
D、三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不聯(lián)會(huì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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