下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系
C、細(xì)胞間的信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞膜上的特異性受體
D、為細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成；
2、分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程是由核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線(xiàn)粒體分工合作完成的；
3、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞或胞吐．
解答： 解：A、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系，B正確；
C、細(xì)胞間的信息交流并非都依賴(lài)于細(xì)胞膜上的特異性受體，有些受體位于細(xì)胞內(nèi)，有些通過(guò)胞間連絲等，C錯(cuò)誤；
D、生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞分割成不同的區(qū)域，為細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識(shí)記和理解生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作正確的是（　　）
A、可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱試管產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、脂肪的鑒定要用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪滴
C、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲A液和B液要同時(shí)加入
D、用于鑒定還原糖的斐林試劑中的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素對(duì)植物不同部位的影響相同的一組是（　　）
A、根的向地性和莖的背地性
B、植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C、莖的背地性和植物的向光性
D、根的向地性和促進(jìn)扦插枝條生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，下表為給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，有關(guān)分析正確的是（　�。�
促甲狀腺激素濃度（Mu/L）
注射前注射后
健康人＜1010～40
甲10～40＞40
乙＜10＜10
A、TSH的靶細(xì)胞可以是下丘腦、甲狀腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞
B、甲注射TRH后，TSH濃度增高是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
C、乙發(fā)生病變的部位是下丘腦
D、甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B、無(wú)氧呼吸釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D、人體在長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由無(wú)氧呼吸和有氧呼吸共同提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類(lèi)
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序等有關(guān)
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知玉米籽粒黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，這兩對(duì)基因自由組合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉中的淀粉遇碘液變棕色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用碘液處理雜合非糯性植株的花粉，則顯微鏡下可清晰地觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）取雜合黃色非糯性植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對(duì)獲得的幼苗用適宜濃度的秋水仙素處理后得到可育植株．若這些植株自交，在同一植株上所得籽粒的顏色表現(xiàn)
 
（一致/不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖甲所示．
①植株甲的變異類(lèi)型為
 
．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上（不考慮交叉互換），讓甲進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為，表明植株甲A基因位于異常染色體上．
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株形成的一種可能原因是父本在減數(shù)分裂過(guò)程中
 
．
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中（不考慮交叉互換），3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及其比例是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA分子的基本骨架
B、DNA分子單鏈上相鄰的堿基之間以氫鍵相連
C、真核細(xì)胞 DNA分子只在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制
D、體內(nèi) DNA分子復(fù)制及 PCR過(guò)程都需要解旋酶參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的全能性是指（　　）
A、細(xì)胞具有各項(xiàng)生理功能
B、已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C、已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化
D、已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案