激素調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中具有重要的作用.下列情形中對(duì)激素分泌量變化的描述中,正確的是( 。
A、寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加
B、口渴時(shí),抗利尿激素減少
C、饑餓時(shí),胰高血糖素分泌量減少
D、恐懼時(shí),腎上腺素分泌減少
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
3、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、寒冷時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié),甲狀腺激素分泌增加,增加產(chǎn)熱,維持正常體溫相對(duì)穩(wěn)定,A正確;
B、細(xì)胞外液滲透壓上升引起口渴,則抗利尿激素分泌增加,增加腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,降低滲透壓,B錯(cuò)誤;
C、饑餓時(shí),血糖濃度下降,通過(guò)調(diào)節(jié),胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,升高血糖濃度,C錯(cuò)誤;
D、恐懼時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié),腎上腺素分泌增加,促進(jìn)機(jī)體應(yīng)激能力,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查甲狀腺激素、抗利尿激素、胰高血糖素和腎上腺素的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖中曲線Ⅰ、Ⅱ的敘述,正確的是( 。
A、在種子成熟過(guò)程中,Ⅱ可表示自由水變化,Ⅰ表示干重變化
B、在人體生命活動(dòng)中,如果Ⅱ表示紅細(xì)胞運(yùn)氧量,那么Ⅰ可表示細(xì)胞內(nèi)某種含鐵元素的大分子化合物的變化
C、對(duì)越冬植物來(lái)說(shuō),Ⅰ表示越冬前細(xì)胞內(nèi)液濃度變化,Ⅱ可表示抗凍能力變化
D、對(duì)于鱷魚來(lái)說(shuō),如果Ⅱ表示外界溫度從高到低變化,那么Ⅰ可表示其耗氧量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是( 。
A、蛋白質(zhì)分子
B、一層磷脂分子
C、兩層磷脂分子
D、核酸分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是(  )
A、大腸桿菌與藍(lán)藻
B、細(xì)菌與病毒
C、大腸桿菌與酵母菌
D、酵母菌與病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示A、B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、①上興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致
B、⑥作用于⑦不一定導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
C、釋放入內(nèi)環(huán)境中的⑥不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B
D、信號(hào)僅能從A向B方向傳遞而不會(huì)逆向傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、玉米種子細(xì)胞中,物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C、物質(zhì)C約有20種,在人體細(xì)胞中均可合成
D、不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是D的連接方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色質(zhì)和染色體的主要化學(xué)成分是(  )
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白質(zhì)
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人饑餓時(shí),血糖的主要來(lái)源是①
 
,這主要是②
 
素調(diào)節(jié)的結(jié)果.
在正常人體內(nèi),血糖平衡的調(diào)節(jié)是該激素和③
 
素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.這兩種激素的作用④
 
,相互⑤
 
.在寒冷時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過(guò)血液的運(yùn)輸作用于⑥
 
,從而產(chǎn)生促甲狀激素;該激素在作用于甲狀腺,產(chǎn)生⑦
 
激素,其作用的靶細(xì)胞是⑧
 
,從而增加產(chǎn)熱.當(dāng)該激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)⑨
 
下丘腦和垂體,最終使該激素的分泌減少,這種現(xiàn)象屬于⑩
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析不正確的是(  )
A、甲中一定含有的元素是C、H、O、N等
B、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C、①過(guò)程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸乙的工具都是RNA
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性是同一生物體細(xì)胞多樣性直接原因

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