下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，正確的是

A．用適宜濃度生長(zhǎng)素處理鳳梨，可加快果實(shí)成熟

B．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥，可抑制細(xì)胞分裂

C．用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可提髙產(chǎn)量

D．用高濃度2,4—D處理插條，可促進(jìn)插條生根

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上月考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種二倍體植物的花色有紅色和白色兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交

結(jié)果:F1紅花：白花=1：1

實(shí)驗(yàn)2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理后獲得的植株

結(jié)果:全為白花

（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是 。

（2）F1中紅花植株和白花植株的基因型分別為 和 。

（3）實(shí)驗(yàn)2采用的育種方法為 ；實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說(shuō)明 （填配子）致死。

（4）在實(shí)驗(yàn)2的育種過(guò)程中，可通過(guò) 的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體。

（5）科研人員發(fā)現(xiàn)．實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問(wèn)題。即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組,有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組．造成此問(wèn)題的原因最可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B．初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的變化，但不一定形成了新的物種

B．1 : 1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)

C．群落中植物和動(dòng)物的垂直分布的最終決定性因素都是光照

D．火山噴發(fā)后的演替一般屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開(kāi)始；若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為最大

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5〜7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是

A. 圖甲說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 圖乙cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

C. 圖丙若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

D. 圖丁中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是

A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清某些化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。通過(guò)這種方法，科學(xué)家

A．用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B．用180標(biāo)記H20和C02有力地證明了C02是光合作用的原料

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

D．用含有35S標(biāo)記DNA的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)該示意圖敘述正確的是（ ）

A. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、產(chǎn)生冷覺(jué)

B. 甲為農(nóng)田害蟲(chóng)，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因、種群數(shù)量減少

C. 甲為生態(tài)系統(tǒng)，a為亂砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小、恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

D. 甲為同化量，a為太陽(yáng)能，b、c分別代表呼吸作用散失熱能、下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

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