科學(xué)家觀測大山雀的繁殖情況完成如下實驗，請回答：
地區(qū) 平均產(chǎn)卵數(shù)
赤道 2～3枚
 不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵量
溫帶和亞寒帶		 4～6枚
（1）從如表可知，不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵數(shù)量不同．有的科學(xué)家依據(jù)達(dá)爾文的
 
學(xué)說，解釋赤道地區(qū)產(chǎn)卵量偏低的主要原因是資源匱乏，若雛鳥越多，每只雛鳥得到的食物就越少，成活率就越低．若該假設(shè)成立，當(dāng)人為從巢穴中移除一部分鳥卵，則剩余后代
 
，但實驗結(jié)果與之不符，移除鳥卵后雌鳥會改變喂食總量．因此，有人質(zhì)疑這一實驗方法的科學(xué)性，理由是
 
．
（2）有的科學(xué)家花費22年時間，連續(xù)觀察某地樹林中數(shù)千個大山雀巢穴，統(tǒng)計每巢穴中的產(chǎn)卵數(shù)目和后代成活率如圖所示．每巢產(chǎn)卵數(shù)目為
 
時，后代成活率最高．成鳥撫育雛鳥花費的時間和精力可能影響其下一次繁殖的時間和機(jī)會，科學(xué)家稱之為“生殖成本”．請從圖找出一點支持此理論的證據(jù)
 
．
考點：自然選擇學(xué)說的要點
專題：
分析：達(dá)爾文自然選擇學(xué)說：（1）過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存（2）聯(lián)系：①過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果．②變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向．
分析題干圖表，產(chǎn)卵數(shù)在12時，后代成活率較高，在7～11時，需要的鳥巢的數(shù)量較多．
據(jù)此分析解答．
解答： 解：（1）赤道地區(qū)產(chǎn)卵量偏低的主要原因是資源匱乏，若雛鳥越多，每只雛鳥得到的食物就越少，生存斗爭加劇，成活率就越低．這是依據(jù)自然選擇學(xué)說提出來的．假設(shè)成立的話，移除一部分鳥卵，后代個體數(shù)量減少，食物增加，成活率提高．自然選擇起主導(dǎo)作用的是自然環(huán)境，但是人為移除部分鳥卵，會對鳥類的行為產(chǎn)生影響．
（2）分析題干圖表，產(chǎn)卵數(shù)在12時，后代成活率較高，在7～11時，需要的鳥巢的數(shù)量較多，說明成鳥撫育雛鳥花費的時間和精力可能影響其下一次繁殖的時間和機(jī)會．
故答案為：
（1）自然選擇          食物量增多，成活率提高    人為移除部分鳥卵可能對雌鳥的育雛行為產(chǎn)生干擾
（2）12   每巢產(chǎn)卵數(shù)為7～11枚的鳥巢數(shù)量所占比例最大（或：每巢產(chǎn)卵數(shù)目超過12枚則后代成活數(shù)下降）
點評：此題主要考查對自然選擇學(xué)說的理解，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，分析圖表解決問題的能力．難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)實驗中，說法正確的是（　　）
A、小白鼠吸入18O2較長時間后，呼出的二氧化碳和尿中的水中均含18O
B、在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，分別經(jīng)吡羅紅和甲基綠染色劑染色后，便可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中，使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
D、使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，其顏色變化是藍(lán)→綠→黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．下圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑，請據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量相對較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH的概率是81%．有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是
 
．
（4）經(jīng)常酗酒的夫妻生下13三體綜合征患兒的概率會增大．13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記（“+”表示有該標(biāo)記，“-”表示無），對該病進(jìn)行快速診斷．現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒（標(biāo)記為“+--”），其父親為“++”，母親為“+-”．則該患兒形成與雙親中
 
有關(guān)，因為其在形成生殖細(xì)胞過程中減數(shù)分裂第
 
次異常．
（5）如圖2為細(xì)胞基因表達(dá)的過程，據(jù)圖回答：

a．能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是
 
（填數(shù)字）．進(jìn)行a過程所需的酶是
 
_．
b．圖2中含有五碳糖的物質(zhì)有
 
 （填標(biāo)號）；圖中⑤所運載的氨基酸是
 
．（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為通過花藥培養(yǎng)月季花粉植株的一種途徑．請回答下列相關(guān)問題．

（1）選擇花藥時，一般要通過
 
來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般來說，在
 
期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時期，通常選擇
 
的花蕾，花藥培養(yǎng)成功率最高．
（2）上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株，還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
，再將其誘導(dǎo)分化成植株．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料，培養(yǎng)幾種菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合各，采取措施是
 
，觀察結(jié)果，如果
 
，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備．
（4）若欲獲取大量抗性基因?qū)胗鷤M織細(xì)胞，可以采用PCR技術(shù)．PCR利用了
 
原理，通過控制溫度來控制DNA雙鏈的解聚與結(jié)合．為了避免外源DNA等因素的污染，PCR實驗中使用的微量離心管等在使用前必須進(jìn)行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土壤．目前科學(xué)家嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物．請根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）土壤中的重金屬通過
 
逐級富集，從而危及人類的健康．
（2）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的
 
原理．
（3）獲得目的基因后可采用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．大部分物種的基因能拼接在一起，是因為它們的分子結(jié)構(gòu)都是
 
結(jié)構(gòu)．檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是
 
．
（4）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用
 
技術(shù)．該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
，在培養(yǎng)過程中，細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列過程不屬于細(xì)胞分化的是（　�。�
A、扦插的枝條長出不定根
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成愈傷組織
C、B細(xì)胞在抗原刺激下形成漿細(xì)胞
D、人的紅細(xì)胞在成熟過程中失去細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項與自然選擇學(xué)說無關(guān)（　　）
A、達(dá)爾文
B、《物種起源》
C、種群是生物進(jìn)化的單位
D、優(yōu)勝劣汰

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同種植物激素對植物的生命活動有著不同的功能，以下敘述正確的是（　　）
A、不同濃度生長素對同一植物的同一器官的作用不會相同
B、細(xì)胞分裂素對成熟組織的作用強(qiáng)于分生區(qū)組織
C、乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，植物體多個部位都能夠合成
D、脫落酸能抑制種子的萌發(fā)而赤霉素則會促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、有性生殖導(dǎo)致基因重組但不產(chǎn)生新的基因，因此與生物進(jìn)化無關(guān)
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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同步練習(xí)冊答案