A. | 胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用 | |
B. | 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的 | |
C. | 甲狀腺激素促進糖的氧化,因而起到降低血糖的作用 | |
D. | 胰高血糖素通過促進肝糖原、肌糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化使血糖升高 |
分析 胰島B細胞分泌胰島素,胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素的作用是升高血糖,能促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
血糖平衡的調(diào)節(jié)還可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn),血糖調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦.
解答 解:A、胰島素能夠降低血糖,胰高血糖素能夠升高血糖,二者具有拮抗作用,A正確;
B、血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-激素調(diào)節(jié),B正確;
C、甲狀腺激素能夠促進細胞代謝,加速血糖的氧化分解,有降低血糖的作用,C正確;
D、胰高血糖素通過促進肝糖原及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化使血糖升高,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)的途徑以及和參與血糖調(diào)節(jié)的胰島素和胰高血糖素;識記兩種激素之間的拮抗作用;識記糖尿病的病因;難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP分子簡式和18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是( )
A.A﹣P﹣P~P和18個 B.A﹣P~P~P和36個
C.A~P~P和36個 D.A~P~P~P和54個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞可來源于胚胎發(fā)育到囊胚期的細胞 | |
B. | 胚胎干細胞具有細胞核小、核仁大等特點 | |
C. | 胚胎干細胞可用于燒傷病人的皮膚移植 | |
D. | 胚胎干細胞誘導(dǎo)分化后可用于培育人造組織器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種微生物參與發(fā)酵,主要是乳酸桿菌 | |
B. | 加鹽是為了調(diào)節(jié)水分,利于微生物生長 | |
C. | 加料酒主要是為了滅菌,避免腐乳變質(zhì) | |
D. | 封瓶時,需要將瓶口通過酒精燈的火焰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的方向是由基因突變決定的 | |
B. | 個體是生物進化的基本單位 | |
C. | 基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種 | |
D. | 進化時基因頻率總是變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 | |
B. | 過濾時使用濾紙且需要緩慢進行 | |
C. | 畫出一條濾液細線后,立即重復(fù)一兩次 | |
D. | 層析時,層析液不能沒及濾液細線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是動物細胞膜的組成成分 | |
B. | 維生素D可參與人體血液中脂質(zhì)的運輸 | |
C. | 性激素和脂肪屬于固醇類物質(zhì) | |
D. | 油料作物花生的種子,播種時需要深播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中屬于主動運輸?shù)氖牵?)
A.葡萄糖進入紅細胞 B.小腸絨毛吸收H2O
C.胃粘膜上皮細胞吸收酒精 D.海帶細胞吸收碘
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