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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是育種周期短 | ||
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用 | ||
C、過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限 | ||
D、④過程的子代中純合子所占比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖具有還原性 |
B、氨基酸可脫水縮合形成多肽 |
C、ATP可被水解 |
D、乳糖可被人體小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 |
B、圖②兩個(gè)胚芽鞘將彎向同一方向 |
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度 |
D、圖④是長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 |
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP |
C、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的 |
D、DNA在復(fù)制過程中先全部解旋,后半保留復(fù)制 |
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