某人承包了一個魚塘,放養(yǎng)了2 000尾鯽魚,在最初4個月內(nèi),由于資源和空間充足,每個月魚的數(shù)量是上一個月的2倍。請回答下列問題:
(1)為了研究魚的生長發(fā)育及繁殖情況,設計了如下建立數(shù)學模型的步驟:
魚的情況 | 研究方法 |
魚的數(shù)量每一個月是上一個月的2倍 | ① |
4個月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增長不受魚的密度增加的影響 | ② |
③ | 根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達 |
觀察統(tǒng)計魚的數(shù)量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正 | 通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 |
請對該步驟進行補充,即寫出上表中①②③處的內(nèi)容:
① _______________________________________________________________。
② _______________________________________________________________。
③ _______________________________________________________________。
(2)假設該池塘最多能夠容納5萬尾鯽魚生長,則在捕撈時,讓池塘保持________ 尾鯽魚能發(fā)揮最大經(jīng)濟效益。
(3)在調(diào)查魚的種群密度時,常用的估算方法是 ,此方法是否適宜作為土壤動物調(diào)查的估算方法? ,理由是 ____________
_________________________________________________________________ 。
(1)①觀察研究對象,提出問題
②提出合理的假設
③Nt=N0·λt(其中,Nt代表t個月后魚的數(shù)量,t表示時間,λ表示倍數(shù),N0表示最初魚的數(shù)量)
(2)25 000
(3)標志重捕法 不適宜 大多數(shù)土壤動物身體微小,活動范圍小,標記個體難與無標記個體充分混勻
【解析】(1)本題考查了建立“J”型增長數(shù)學模型的研究方法。建立數(shù)學模型的一般過程是:提出問題→提出合理的假設→建立模型→檢驗或修正。
(2)K值=50 000,捕撈時應讓鯽魚數(shù)量保持在K/2,種群增長速率最大,能發(fā)揮最大經(jīng)濟效益。
(3)在調(diào)查魚的種群密度時,常用的估算方法是標志重捕法。而土壤動物的調(diào)查宜采用取樣器取樣法。
科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
關于酵母菌的敘述,錯誤的是 ( )
A.酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因
B.酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸運到細胞外
C.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長
D.碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中4種生物所含有機物的總量。假設這4種生物只構成一條食物鏈,請問在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是 ( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都增加
D.乙和丙的種群數(shù)量都減少
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落2(解析版) 題型:綜合題
某研究小組的同學調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個不同地點A、B、C的植物群落,并測量了三個地點的土壤特征等環(huán)境因素,結果見下表。請根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。
植物 種類 | 地點 A | 地點 B | 地點 C | 非生物因素 | 地點 A | 地點 B | 地點 C |
草 | 3 | 5 | 9 | 風速 | 低 | 高 | 高 |
蕨類 植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5m 的光強 | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 |
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤的 有機物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
落葉 樹 | 15 | 5 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
土壤含氮量 /mg·kg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.4 |
(1)根據(jù)調(diào)查結果判斷,物種豐富度最大的是地點 處的植物群落。地點B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結構的 現(xiàn)象。A區(qū)域可看成一個生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應該包括 。
(2)如果遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,則原地點將發(fā)生的群落演替類型屬于 演替,演替將向 方向發(fā)展。
(3)如果地點A、B、C處的光照條件同等充足,則能更有效地利用太陽光能的是地點 處的植物群落,原因是 ______________________。
(4)土壤中的有機質(zhì)經(jīng)過 才能被植物吸收利用。土壤缺氧時,抑制根對礦質(zhì)元素離子的吸收,據(jù)此可知根吸收礦質(zhì)元素離子的方式為 ___________
_________________________________________________________________ 。
(5)落葉樹在地點C處不能生長的原因是__________________________________
(說出不少于兩個原因)。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落2(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號 | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推測不合理的是 ( )
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響
C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落1(解析版) 題型:選擇題
為了研究重金屬污染物Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長的影響,研究人員將杜氏鹽藻分別置于A~E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜),定期取藻液測定杜氏鹽藻密度,結果如圖。相關敘述錯誤的是( )
A.在A培養(yǎng)液中,杜氏鹽藻種群數(shù)量呈“S”型增長
B.A培養(yǎng)液中杜氏鹽藻種內(nèi)競爭程度第8天比第16天強
C.Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長具有抑制作用
D.培養(yǎng)液中的Pb2+濃度越大,杜氏鹽藻密度越小
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:綜合題
在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。如圖表示赤霉素與生長素對莖生長的作用機理,請回答有關問題:
(1)從圖中的作用機理可以看出,赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示 作用。從圖中可以看出赤霉素與生長素之間的作用關系表現(xiàn)為 ____________________ 。
(2)遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。可見,控制玉米莖稈高度的基因可能與 ____有關。
(3)赤霉素一個重要作用是能打破種子的休眠,促進種子萌發(fā)。若要確定促進玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度,首先進行 大體上確定促進種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進行具體的實驗,實驗的具體思路為: _____________
_________________________________________________________________ 。
(4)在上述實驗中,此實驗中重要的無關變量有 (答出一項即可)。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:選擇題
下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。下列相關敘述不正確的是 ( )
成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 | |
A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關
B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多
C.④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學中常見育種方法的敘述錯誤的是 ( )
A.在雜交育種中,一般從F2開始選種,因為從F2開始發(fā)生性狀分離
B.在單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng)
C.在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體加倍
D.在誘變育種中,常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料
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