【題目】圖是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1) 細胞作為一個基本生命系統(tǒng),它的邊界是⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱);在植物細胞的外面還有一層具有支持和保護作用的______(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(2) 蛋白質(zhì)的基本組成單位是________,其結(jié)構(gòu)通式是____________。蛋白質(zhì)的合成場所是④_________(填結(jié)構(gòu)名稱),④的形成與圖中的⑥________(結(jié)構(gòu)名稱)有關。
(3)圖中③__________(填結(jié)構(gòu)名稱)是動物細胞和某些低等植物細胞具有,而高等植物細胞不具有的細胞器。
(4) 若圖所示為胰島細胞,在合成和分泌胰島素過程中,除需要圖中的④、⑦、②等結(jié)構(gòu)參與外,還需要①__________(填結(jié)構(gòu)名稱)提供能量。
【答案】細胞膜 細胞壁 氨基酸 核糖體 核仁 中心體 線粒體
【解析】
分析圖解:圖示細胞為動物細胞,其中①是線粒體、②是高爾基體、③是中心體、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是細胞核中的核仁、⑦四內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(1)細胞作為一個基本生命系統(tǒng),其細胞膜是系統(tǒng)的邊界;在植物細胞的外面還有一層細胞壁,細胞壁具有支持和保護作用。
(2)蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為.蛋白質(zhì)的合成場所是④核糖體,核糖體的形成與細胞核中的核仁有關。
(3)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,而高等植物細胞不具有。
(4)胰島素屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成有關的細胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,其中核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對合成的蛋白質(zhì)進行加工和運輸,整個過程中均需要線粒體有氧呼吸提供能量。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關突觸的敘述,正確的是
A. 神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)相聯(lián)系 B. —個神經(jīng)元只有一個突觸
C. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D. 突觸間隙的液體是血漿
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞蛋煎熟后,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )
A.肽鍵B.肽鏈C.氨基酸D.空間結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細胞內(nèi),以心臟和肝臟最高,在血漿中含量最低。當某種原因使細胞膜通透性增強或因組織壞死細胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進入血漿。這項事實可作為哪項結(jié)論的證據(jù)
A. 內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的
B. 內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)
C. 穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化將不利于機體的正常代謝
D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細胞代謝過程的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高等多細胞動物的物質(zhì)交換主要涉及①體內(nèi)細胞②組織液③血漿(或淋巴)④呼吸系統(tǒng) ⑤泌尿系統(tǒng) ⑥消化系統(tǒng) ⑦體外環(huán)境。CO2從體內(nèi)排到體外的順序依次是( )
A. ①→②→③→④→⑦B. ⑦→⑥→③→②→①
C. ⑦→⑥→③→⑦→①D. ①→②→③→⑤→⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為病毒、細胞及其它結(jié)構(gòu)的大小,根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析原核細胞直徑的大小范
圍最可能是
項目 | 最小的病毒 | 核糖體 | 支原體 | 細菌細胞 | 動、植物細胞 | 原生動物細胞 |
直徑 | 0.02 | 0.025 | 0.1~0.2 | 1~2 | 20~30 | 數(shù)百~數(shù)千 |
A.0.02~0.2微米B.0.1~2微米C.1~2微米D.0.1~數(shù)千微米
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是
A. 圖1①和②的操作不能同時進行,②操作后要對雌蕊套袋處理
B. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì),是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容
C. 圖3為測交實驗遺傳圖譜
D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進入不同的配子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com