A、細(xì)菌 | B、草履蟲 | C、病毒 | D、水綿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中反映了生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能 |
B、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、圖中②/①的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率 |
D、③和④是鼠同化量的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、8、4和4、5、4 |
B、4、5、4和4、5、4 |
C、5、5、4和8、8、4 |
D、5、8、4和8、8、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程是基因工程的核心步驟 |
B、表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaⅠ |
C、抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來 |
D、除圖示組成外,表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu) |
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