為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為底物進行了一組實驗,結(jié)果如下表所示。從表中不能得到的結(jié)論是
實驗 | 方 法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加入Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少而小 |
A.從催化反應條件看,酶有溫和性
B.從催化活性看,酶變性后就失活
C.從催化底物范圍看,酶有專一性
D.從催化反應效率看,酶有高效性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦功能異常 | B. | 缺乏促性腺激素 | ||
C. | 缺乏促甲狀腺激素 | D. | 垂體-甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為被針刺后抬手動作的神經(jīng)反射示意圖。下列說法不正確的是
A.肌肉細胞直接生活的環(huán)境為組織液
B.圖中傳出神經(jīng)元為c1和c2
C.在箭頭處施加一強刺激,膜外電位由正變負
D.在箭頭處施加一強刺激,會引起屈肌和伸肌運動
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物細胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1
B.該細胞中細胞器4和8都能合成多糖
C.同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和5
D.該示意圖可以表示高等植物細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用吡羅紅甲基綠染色劑對人口腔上皮細胞進行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是
A.甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力相同
B.細胞核由DNA構(gòu)成,細胞質(zhì)由RNA構(gòu)成
C.真核細胞中,DNA不分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA不分布在細胞核中
D.該實驗的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細胞中的分布狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,它們的化學組成也大致相同,主要是由蛋白質(zhì),脂類和少量的糖類組成。但不同的膜其化學組成上又存在差異,(如下表)這種差異說明了
生物膜 | 蛋白質(zhì)(質(zhì)量分數(shù)/%) | 脂類(質(zhì)量分數(shù)/%) | 糖類(質(zhì)量分數(shù)/%) |
人紅細胞膜 | 49 | 43 | 8 |
大鼠肝細胞核膜 | 59 | 35 | 2.9 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 含量很少 |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | 67 | 33 | 含量很少 |
A.各種膜起源不同
B.各種膜功能不同
C.膜面積大小不同
D.膜存在的時間長短不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機物的鑒定實驗中,正確的是
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,A液與B液要先混合均勻
B.通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒
C.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料
D.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉的容器里,用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子,然后加入含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復制所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是
A.2n︰1 B.(2n-2)︰n
C.(2n-1)︰1 D.(2n-2)︰2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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