【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是(

A.在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化交替地進(jìn)行

B.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

C.分化了的細(xì)胞,一般將保持分化后的狀態(tài),直到死亡

D.細(xì)胞分化是由于增殖過程中遺傳物質(zhì)的丟失或者變異

【答案】C

【解析】

關(guān)于細(xì)胞分化,考生可以從以下幾方面把握:(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。

A、在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化先后進(jìn)行,A錯誤;
B、細(xì)胞分化過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變,B錯誤;
C、細(xì)胞分化具有不可逆性,分化了的細(xì)胞,一般將保持分化后的狀態(tài),直到死亡,C正確;
D、細(xì)胞分化是由于基因的選擇性表達(dá),D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的結(jié)構(gòu)或功能的敘述中,錯誤的是

A.RNA分子中與核糖相連接的有磷酸和含氮堿基

B.雙鏈DNA分子中兩個相鄰的脫氧核苷酸之間通過氫鍵相連

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類不同與其所含的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)

D.組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是葡萄糖,三種多糖都可作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣溫驟降及病原微生物的侵染容易引起人發(fā)燒、食欲減退等病癥,使機(jī)體生理狀態(tài)發(fā)生改變,請回答:

1)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),會引起下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動的一系列改變,該過程中,引起垂體分泌活動改變的信息分子有________,寒冷引起甲狀腺分泌活動改變的調(diào)節(jié)方式為____________。甲狀腺激素促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的原因是_________________

2)當(dāng)處于炎熱的環(huán)境中,下丘腦感受到溫度變化發(fā)送信息,會引起汗腺分泌增多,毛細(xì)血管_________,以增加散熱,維持體溫恒定。

3)當(dāng)食物過咸,人體攝入的Na + 過多時(shí),會引起__________升高,進(jìn)而引起下丘腦合成并由垂體釋放的________激素增加,通過促進(jìn)水的重吸收,來維持Na + 濃度的平衡。

4)機(jī)體受到病毒侵染后,吞噬細(xì)胞對病毒的處理和清除過程與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______(細(xì)胞器)有關(guān);抗原刺激B淋巴細(xì)胞后,所引起的淋巴細(xì)胞相關(guān)的免疫反應(yīng)有_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素釋放激素(TRH)興奮試驗(yàn)是研究下丘腦一垂體一甲狀腺軸功能的重要方法,可用于甲狀腺機(jī)能減退(簡稱甲減)病變部位的定位診斷。該方法是將TRH靜脈推注,測定推注前后血清中的促甲狀腺激素(TSH)水平。下列說法正確的是(

A.甲減患者具有怕熱、多汗、食欲旺盛和情緒易激動等癥狀

B.甲狀腺病變的甲減患者,試驗(yàn)前血清中TSH水平低于正常值

C.下丘腦病變的甲減患者,TRH興奮試驗(yàn)中血清TSH水平降低

D.垂體病變的甲減患者,TRH興奮試驗(yàn)中血清TSH水平無明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是

A. 同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B. 非同源染色體的自由組合是配子多樣性的主要原因

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子

D. 受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某哺乳動物(2N=16)肝細(xì)胞內(nèi)核DNA全部用32P標(biāo)記,然后置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若全部細(xì)胞均能連續(xù)分裂,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.在第1次分裂結(jié)束后,全部細(xì)胞均含32P,且每個細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)為16

B.在第2次分裂結(jié)束后,一半細(xì)胞中含32P,且每個細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)為016

C.在第1次分裂中期,全部染色體均含32P,每條染色體中含有32P的脫氧核苷酸鏈有2

D.在第2次分裂中期,全部染色體均含32P,每條染色體中含有32P的脫氧核苷酸鏈有1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,下列敘述正確的是

A.桑椹胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來可發(fā)育成胎兒的各種組織

B.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

C.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

D.囊胚的進(jìn)一步擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述不正確的是

A. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸

B. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧時(shí)產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來

C. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程能生成ATP[H]

D. 可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)

A. F1植株和F1植株B. F2植株和F2植株

C. F1植株和F2植株D. F2植株和F1植株

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