下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中a、b、d三種細胞器依次是__________。
(2)若圖中的幾種細胞器來自同一細胞,則該細胞是______________(填“葉肉細胞”“口腔上皮細胞”或“根尖細胞”)。
(3)動物細胞分泌蛋白的加工過程中,圖中c(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))的膜面積變化是______________(填“增大”“不變”或“減小”)。
(4)寫出a和b在結(jié)構(gòu)上的共同點__________(至少答兩點)。
(5)某同學在低倍鏡下觀察到清晰的物像,轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)______________,才能看到清晰的物像。
(6)細胞學說的主要內(nèi)容是:__________;細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細胞只能通過細胞分裂形成新細胞。
(1)線粒體、葉綠體、高爾基體 
(2)葉肉細胞 
(3)減小 
(4)具有雙層膜、有基質(zhì)、含有DNA、含有RNA(答對兩點給全分) 
(5)細準焦螺旋 
(6)所有的動植物都是由細胞構(gòu)成的
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型:綜合題

(28分)生物科學是一門實驗科學,生物科學成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中,回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時要加入少量的          ;實驗結(jié)果表明四種色素中           在層析液中的溶解度最高。
(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某
研究性學習小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物,他們這一裝置不夠完善,需要                   
                  ;對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方
法是                                  。
(3)下列實驗中必須用到顯微鏡的有                ;在實驗②中酒精的作用是
             。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是           
①生物組織中還原糖的鑒定            ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定               ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂    ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用              來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)             。
(5)某生物學研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進行觀察和記錄:

 
休息
與其它物種關(guān)系
進食
其它活動
物種A
20%
15%追逐物種B
55%吃種子
10%
物種B
20%
25%被物種A追逐
45%吃種子
10%
物種C
75%
 
l5%吃物種A
10%
 
根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于             ,物種C與物種A的關(guān)系屬于           。要組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                       。碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從
                                     開始的。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)下列左圖a、b、c、d是從生物組織中分離得到的幾種有膜細胞器模式簡圖,右圖為某些細胞結(jié)構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)及功能示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 若左圖中幾種細胞器取自同一生物組織,則該生物組織最可能是____________

(2) 左圖中能儲存并表達遺傳信息的細胞器是______ ______ (填字母)。

(3) 在左圖c內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是______________________________。

(4) 在右圖(  )內(nèi)注明A在E中的位置。右圖中的③④分別與左圖中的______有關(guān)(填字母)。

 

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科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型:綜合題

(28分)生物科學是一門實驗科學,生物科學成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中,回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時要加入少量的           ;實驗結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某

研究性學習小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動

物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                   ;對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方

法是                                   。

(3)下列實驗中必須用到顯微鏡的有                 ;在實驗②中酒精的作用是

              。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是            。

①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式

(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用               來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

(5)某生物學研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對某野外四個物種在一中的平均活動時間(活動時間以%表示)進行觀察和記錄:

 

休息

與其它物種關(guān)系

進食

其它活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

 

l5%吃物種A

10%

 

 

 

 

 

根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                      開始的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

生物科學是一門實驗科學,生物科學成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中,回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時要加入少量的           ;實驗結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某

研究性學習小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動

物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                   ;對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方

法是                                   。

(3)下列實驗中必須用到顯微鏡的有                 ;在實驗②中酒精的作用是

              。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是            。

①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式

(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用               來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)             

(5)某生物學研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進行觀察和記錄:

休息

與其它物種關(guān)系

進食

其它活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

l5%吃物種A

10%

根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                      開始的。

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科目:高中生物 來源:2012屆湖南省長郡中學高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)下列左圖a、b、c、d是從生物組織中分離得到的幾種有膜細胞器模式簡圖,右圖為某些細胞結(jié)構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)及功能示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 若左圖中幾種細胞器取自同一生物組織,則該生物組織最可能是____________
(2) 左圖中能儲存并表達遺傳信息的細胞器是______ ______ (填字母)。
(3) 在左圖c內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是______________________________。
(4) 在右圖( )內(nèi)注明A在E中的位置。右圖中的③④分別與左圖中的______有關(guān)(填字母)。

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