如圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、①過程中通過生物固定的氮素遠多于其它途徑固定的氮素
B、進行②過程的生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型
C、進行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費者
D、⑤過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：氮在自然界中的循環(huán)轉(zhuǎn)化過程．是生物圈內(nèi)基本的物質(zhì)循環(huán)之一．如大氣中的氮經(jīng)微生物等作用而進入土壤，為動植物所利用，最終又在微生物的參與下返回大氣中，如此反覆循環(huán)，以至無窮．
一個完整的氮循環(huán)的模式就是：生物（有機物）→氨→亞硝酸鹽→硝酸鹽→生物（有機物）．
解答： 解：A、①生物固氮過程中通過生物固定的氮素遠多于其它途徑固定的氮素，A正確；
B、進行②硝化作用過程的生物如硝化細菌，其代謝類型為自養(yǎng)需氧型，B錯誤；
C、進行③吸收硝酸鹽的生物主要是綠色植物，屬于生產(chǎn)者；④蛋白質(zhì)在生物體體內(nèi)代謝產(chǎn)生尿素，進行該過程的生物主要是動物，屬于消費者，C正確；
D、⑤施肥過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)的相關內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．綜合運用所學知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列六種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（　�。�
A、①和②B、①和③
C、③和④D、⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于等位基因的敘述正確的是（　�。�
①控制相對性狀的基因 ②在體細胞中成對存在 ③在生殖細胞中單個存在 ④是由基因突變形成 ⑤位于同源染色體的相同位置上 ⑥可位于非姐妹染色單體的相同位置上．
A、①②③⑤B、①④⑤⑥
C、①②③④⑤D、①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程常用的受體有（　�。�
①大腸桿菌   ②枯草桿菌   ③結(jié)核桿菌   ④動植物細胞．
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是白化病的系譜圖（設該病受一對基因A、a控制）．據(jù)圖回答：

（1）Ⅱ5的基因型為
 
，與父親相同的概率為
 
．若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩，正常的概率是
 
．
（2）Ⅲ8的基因型是
 
，與Ⅲ7相同的概率為
 
．
（3）Ⅲ9與Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常，他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是
 
．
（4）該圖可不可以表示紅綠色盲的遺傳情況？為什么？
 

（5）在 I-1的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是
 

A．1個，位于一個染色單體中         B．4個，位于四分體的每個單體中
C．2個，分別位于姐妹染色單體中      D．2個，分別位于兩個同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀．動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖稈夾角較大，葉片伸展較平展，生長后期長出的葉片直立（與莖稈夾角較�。�，使株型緊湊，呈寶塔形，而正常株型前后期長出的葉片都較直立．動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%．為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律，科學家做了以下實驗，結(jié)果如表所示．
組別雜交組合
總株數(shù)		表現(xiàn)型
動態(tài)株型正常株型
A動態(tài)株型×動態(tài)株型1841840
B正常株型×正常株型1920192
C動態(tài)株型（♀）×正常株型（♂）173173O
D動態(tài)株型（♂）×正常株型（♀）1621620
EC組的F1自交390290100
FC組的F1×正常株型405200205
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）由組別
 
的雜交結(jié)果均可說明
 
為顯性．
（2）表中屬于正交與反交的雜交組合是
 
 兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需
 
．
（3）E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱為
 
．上表中在雜交過程中發(fā)生等位基因分離的組有
 
，等位基因的分離發(fā)生在
 
期．
（4）F組因為一方為隱性，這種雜交類型屬于
 
，產(chǎn)生的配子只有隱性基因，不改變子代的表現(xiàn)型，由子代表現(xiàn)型的類型及比例即可推出
 
的類型及比例．
（5）請用遺傳圖解表示F組的雜交過程：（基因以T、t表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種山羊的有角和無角是一對相對性狀，由一對位于常染色體上的基因控制（A基因決定有角．a(chǎn)基因決定無角）．現(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交，得到足夠多的子一代，其中公羊全為有角，母羊全為無角．F1雌雄個體相互交配，在F2公羊中，有角：無角=3：1；F2母羊中，有角：無角=1：3．
（1）請對上述實驗結(jié)果做出合理的解釋：
①這對相對性狀的遺傳遵循
 
定律；
②相同的基因型在公羊和母羊中的表現(xiàn)型可能不同：在公羊中，
 
基因型決定有角，
 
 基因型決定無角；母羊中，
 
基因型決定有角，
 
基因型決定無角；
（2）若上述解釋成立，F(xiàn)2無角母羊中的基因型及比例是
 
．
（3）為了驗證（1）的解釋是否成立：
讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配，若子代
 
，則（1）的解釋成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示碳元素在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關，則X是
 
；若X是生長激素，則e過程發(fā)生在
 
 的細胞中．
（2）b過程的發(fā)生需要光反應提供
 
．g過程主要發(fā)生在人體
 
的細胞中．炎熱的夏季中午12～14點，綠色植物體內(nèi)有機物生成量減少，主要是因為
 
．
（3）人進食后，胰島素的分泌量增加，可促進
 
、hc和hd等過程進行．（填圖中字母）
（4）d表示的生理過程是
 
．在人體內(nèi)不能通過d過程形成賴氨酸等必需氨基酸，其原因是
 
．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能發(fā)生a、b兩個生理過程的成分有
 
，能發(fā)生c過程的成分有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學元素（　　）
A、種類和含量都相差很大
B、種類和含量都相差不大
C、種差相差很大，其中相同元素的含量都大體相同
D、種類大體相同，其中相同元素的含量大都相差很大

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