9.如圖表示神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖.下列據(jù)圖分析的相關敘述,錯誤的是( 。
A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育
B.當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X的含量增加
C.圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋機制
D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

分析 本題主要考查了神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的有關知識.
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
2、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強.當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.

解答 解:A、下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育,A正確;
B、激素X能減少排尿量,所以是抗利尿激素,當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X抗利尿激素的含量增加,B正確;
C、當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié),C正確;
D、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用,促甲狀腺激素與甲狀腺激素不是對同一生理效應發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:D.

點評 本題屬于信息題,要求學生能分析獲取信息,并能結合所學知識解釋問題.具有拮抗作用的激素有胰島素和胰高血糖素.具有協(xié)同作用的激素有:甲狀腺激素和腎上腺激素,腎上腺激素和胰高血糖素,甲狀腺激素和生長激素等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖1所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質a表示核苷酸,其在原核細胞中共有8種.
(2)若E是動物細胞中的儲能物質,則E是糖原,其中能和e相互轉化的E分布在肝臟細胞.
(3)物質d是(雌)性激素.物質F是脂肪,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能源物質.
(4)物質b的名稱是氨基酸,圖中的“?”是指N元素.
(5)如圖2是某物質的部分結構示意圖,請補充完整.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)的有關敘述中,正確的有幾項(  )
①吞噬細胞將抗原傳遞給 T 細胞的過程未體現(xiàn)細胞膜的信息傳遞
②過敏反應的特點之一是:一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷
③神經(jīng)調節(jié)反應迅速,作用范圍廣泛
④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能
⑤給病人輸氧時混入 5%的 CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于體液調節(jié)
⑥在人和高等動物生命活動調節(jié)過程中,神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)同等重要.
A.一項B.二項C.三項D.四項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列是幾則廣告語:
①這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸.
②這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.
③這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用.
④這種飲料含有多種無機鹽,能有效補充人體運動時消耗的能量.
請判斷在上述廣告語中,有多少條在科學性上有明顯的錯誤?( 。
A.1條B.2條C.3條D.4條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列分析正確的是( 。
A.H1N1流感病毒侵入人體后,在人體的血液中大量繁殖
B.效應T細胞與靶細胞親密接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂質
C.T細胞成熟于胸腺,它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D.A物質為抗體,最終將禽流感病毒H1N1清除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.回答下列有關基因工程的問題:
(1)基因工程中常用的工具酶有限制酶、DNA連接酶.E•coli  DNA連接酶可以連接黏性末端,T4DNA連接酶可以連接平末端和黏性末端.
(2)基因工程中常用的載體有質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒等.基因表達載體除了具有目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及標記基因等.
(3)為使目的基因的遺傳特征得以穩(wěn)定持續(xù)和表達,需將目的基因插入轉基因生物的DNA,若想檢測目的基因是否導入受體細胞,常用的檢測方法是DNA分子雜交技術.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二下調研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )

A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種針

C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )

A.觀察物鏡丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.細胞代謝和遺傳的控制中心是( 。
A.高爾基體B.內質網(wǎng)C.中心體D.細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案