真核生物進(jìn)行有性生殖,通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代( 。
A、受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目
B、繼承雙親全部的遺傳性狀
C、從雙親各獲得一半的DNA
D、可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
考點:親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題:
分析:受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.
意義:(1)配子的多樣性導(dǎo)致后代的多樣性;(2)減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性,對于生物的遺傳和變異具有重要的作用.
解答: 解:A、減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都減半,所以受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,A正確;
B、后代只得到雙親的部分遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、由于細(xì)胞質(zhì)基因幾乎都來自母方,因此后代從母方得到的DNA多于從父方得到的DNA,C錯誤;
D、減數(shù)分裂能產(chǎn)生多種配子,隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致組合方式具有多樣性,因此通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查減數(shù)分裂和受精作用的意義,首先要求考生掌握減數(shù)分裂的特點,明確減數(shù)分裂能產(chǎn)生多種不同的配子;其次還要求考生理解配子的隨機(jī)結(jié)合能產(chǎn)生多種組合方式,使后代具有多樣性,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動.通常情況下,圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié).據(jù)圖回答.
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是
 
.Kp作用的靶細(xì)胞是
 
.器官A是
 

(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量
 
,最終維持
 
 (較低或較高)的雌激素含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某物種形成物種1和物種2的過程,下列說法錯誤的是(  )
A、原物種的某種群的全部基因構(gòu)成了一個基因庫
B、亞種1和亞種2間同時存在地理隔離和生殖隔離
C、物種1和物種2形成過程中種群基因頻率發(fā)生了變化
D、物種形成的環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期.
(2)該細(xì)胞此時有染色體
 
條;
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條;
(4)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過
 
 
形成的;
(5)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在
 
位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成
 
,最終分裂為兩個子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類精子發(fā)生過程中,下列說法錯誤的是(  )
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B、姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
C、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同
D、不考慮交叉互換,一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率為100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是(  )
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、葉綠體D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,下列四組材料或試劑中需要用到的一組是( 。
A、顯微鏡、鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑、水、生理鹽水
B、吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液
C、口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和斐林試劑
D、碘液、酒精燈和生理鹽水

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科目:高中生物 來源: 題型:

用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子.其過程如下圖所示.下列相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、從植物體細(xì)胞到種苗形成的過程說明植物細(xì)胞具有全能性
B、進(jìn)行②過程時,不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
C、再分化發(fā)生在④步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
D、需細(xì)胞分裂素和生長素的誘導(dǎo),能刺激愈傷組織的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

幽門螺桿菌是目前人類感染最為普遍的細(xì)菌,全世界約有一半的人口感染幽門螺旋菌.下列有關(guān)幽門螺旋菌的敘述正確的是( 。
A、幽門螺桿菌細(xì)胞中DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
B、與酵母菌相比,幽門螺桿菌沒有核膜包圍的細(xì)胞核
C、幽門螺桿菌只能通過無絲分裂的方式實現(xiàn)其增殖
D、幽門螺桿菌細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠

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