A、受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目 |
B、繼承雙親全部的遺傳性狀 |
C、從雙親各獲得一半的DNA |
D、可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、原物種的某種群的全部基因構(gòu)成了一個基因庫 |
B、亞種1和亞種2間同時存在地理隔離和生殖隔離 |
C、物種1和物種2形成過程中種群基因頻率發(fā)生了變化 |
D、物種形成的環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條 |
B、姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 |
C、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同 |
D、不考慮交叉互換,一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率為100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡、鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑、水、生理鹽水 |
B、吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液 |
C、口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和斐林試劑 |
D、碘液、酒精燈和生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從植物體細(xì)胞到種苗形成的過程說明植物細(xì)胞具有全能性 |
B、進(jìn)行②過程時,不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 |
C、再分化發(fā)生在④步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 |
D、需細(xì)胞分裂素和生長素的誘導(dǎo),能刺激愈傷組織的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幽門螺桿菌細(xì)胞中DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 |
B、與酵母菌相比,幽門螺桿菌沒有核膜包圍的細(xì)胞核 |
C、幽門螺桿菌只能通過無絲分裂的方式實現(xiàn)其增殖 |
D、幽門螺桿菌細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠 |
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