A、4% | B、16% |
C、20% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間” |
B、細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站” |
C、細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
D、遺傳信息庫及細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現(xiàn)性狀分離 |
B、F2分離比3:1 |
C、F1產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離 |
D、F1產(chǎn)生的配子比例相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促使淀粉分解為麥芽糖的酶是蛋白質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)是許多核苷酸分子相互連接而成 |
C、有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) |
D、有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、移動(dòng)裝片 |
B、調(diào)節(jié)反光鏡 |
C、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于種群沒有空間特征,所以在群落的水平結(jié)構(gòu)上種群呈鑲嵌分布 |
C、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 |
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