A、細胞核 | B、核糖體 |
C、線粒體 | D、染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、t=37℃、pH=6.8 |
B、t=37℃、pH=3.8 |
C、t=55℃、pH=6.8 |
D、t=55℃、pH=9.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 應用 | 措施 | 目的 |
A | 包扎傷口 | 透氣紗布 | 抑制厭氧菌的大量繁殖 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質離子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞體積大小與其物質運輸效率無關 |
B、酶通過供給能量提高代謝速率 |
C、癌変細胞內的遺傳物質沒有發(fā)生改変 |
D、胎兒手的發(fā)育與細胞凋亡密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸→白細胞介素-2;ATP→ADP+Pi |
B、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O |
C、葡萄糖→丙酮酸→酒精; ADP+Pi→ATP |
D、葡萄糖→丙酮酸;染色質→染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞衰老意味著生物個體的衰老 |
B、基因的選擇性表達是細胞分化的主要原因 |
C、細胞凋亡的主要特征是細胞代謝速度減慢 |
D、細胞分化只發(fā)生在胚胎時期,其他的時期不會出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果a表示胰高血糖素,b細胞可能是任意一種體細胞 |
B、如果a表示胰島素,可促進b細胞對葡萄糖的攝取和利用 |
C、如果a表示神經(jīng)遞質,它由神經(jīng)元的軸突末梢分泌產生 |
D、此圖反映了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能 |
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