若在載玻片上有一個字母“b”，則在顯微鏡視野中看到的應該是

A．b B．d C．p D．q

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是（ ）

A．因為苔蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡

B．在低倍鏡下找到葉肉細胞，即可換高倍物鏡

C．換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

柑橘、檸檬芳香油的制備通常使用壓榨法而不是水蒸餾法，是因為

A．水中蒸餾會導致原料焦糊

B．柑橘、檸檬芳香油易溶于水

C．會使芳香油的有效成分水解

D．A和C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，會有少量運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過量的

A．水 B．鈣鹽 C．鈉鹽 D．尿素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→組織→器官→個體

C．細胞→組織→器官→個體→種群

D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

冰桶挑戰(zhàn)”是為了讓人體驗“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（ALS）”而引發(fā)的活動，要求參與者在饑餓時用冰水澆遍全身。請回答下列問題：

（1）當人被冰水澆遍全身時，寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的 中樞，引起人體產(chǎn)熱增加，散熱減少，維持體溫穩(wěn)定，興奮傳至 部位產(chǎn)生冷的感覺，在此過程中產(chǎn)熱量 （填“大于”，“等于”或“小于”）散熱量，維持體溫相對恒定。

（2）參與者在饑餓時用冰水澆遍全身，此時甲狀腺激素分泌也會增多，在體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素的功能是________________。在饑餓并消耗增加時，血糖濃度下降，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮傳到下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞后，使胰島A細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于__________________調(diào)節(jié)．胰島分泌的激素通過 運輸?shù)饺砀魈�，起作用后的結(jié)果會反過來影響該激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 ．

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達的敘述，錯誤的是（ ）

A.在雙鏈DNA中，A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和

B.基因內(nèi)某個堿基對被替換，其遺傳效應可能不變

C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，堿基配對方式不完全相同

D.基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為植物體內(nèi)某物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟糠质疽鈭D,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)A逆濃度梯度通過細胞膜,故屬于主動運輸

B. 物質(zhì)B為載體蛋白,具有專一性且能循環(huán)利用

C. 該過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能

D. 圖示中ATP主要來自細胞呼吸，也可來自光合作用的光反應

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A. 漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B. mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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