【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式

B. 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

【答案】B

【解析】試題分析：轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，故能出現(xiàn)T-A的配對(duì)方式，故A對(duì)；一個(gè)基因可以影響多個(gè)性狀，一個(gè)性狀也可以由多對(duì)基因功能決定，故B錯(cuò)；基因控制生物的形狀分為直接控制和間接控制，但都經(jīng)過(guò)了蛋白質(zhì)，直接控制時(shí)合成的蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白，間接控制時(shí)合成的蛋白質(zhì)是酶或激素，故C對(duì)；對(duì)于以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒而言，它就靠RNA來(lái)攜帶遺傳物質(zhì)，故D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有4支試管A、B、C、D，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖,中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。

（2）在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。

（3）除了溫度和 pH 對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖 1 為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖 2 為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

①據(jù)圖1分析可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與 具有類(lèi)似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 （選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”）對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同。

②圖 2 中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線分別是 、 。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬?duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)?/span>B基因表達(dá)有抑制作用如圖甲。某突變體細(xì)胞基因型（aaBBDdd）與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，A，B基因步驟圖示染色體上，且產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅色花性狀的可能基因型有 種；若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型及比例可能為 。

（2）B與b基因差別的根本原因 ，對(duì)B與b基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖丙所示，二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是 。

（3）圖乙中③的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的 ；基因型為aaBBDD的突變體花色為 。

（4）讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例，若為 ，則其為突變體③。請(qǐng)寫(xiě)出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭系譜圖，已知該病由一對(duì)等位基因（A和a）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該病的致病基因在_ __（選填“常”或“性”）染色體上，為 性（填“顯”或“隱”）遺傳。

（2）Ⅱ7可能的基因型是___________，它是雜合子的概率是___________。

（3）若7和8生一個(gè)女孩患該病的概率為_(kāi)______，再生一個(gè)患該病的女孩的概率是_______，。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有（ ）

A．液泡 B．核糖體 C．葉綠體 D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某島嶼引入外來(lái)物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）。以下敘述中正確的是

A．第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B．從第5年起野兔種群數(shù)量開(kāi)始下降

C．第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紡錘絲的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的（ ）

A. 前期和末期 B. 前期和后期 C. 中期和后期 D. 中期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)

B．減數(shù)第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)

C．減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)

D．減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的無(wú)角（P）對(duì)有角（p）為顯性，有角母牛和無(wú)角雄牛雜交，生了一頭有角小牛。該雄牛的基因型是（ ）

A．PP B．pp C．Pp D．PP或Pp

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