基因型為AaBbCCDd的個(gè)體，1000個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成精子（　�。�
A、2種B、4種C、8種D、16種
考點(diǎn)：精子的形成過(guò)程
專題：
分析：在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于同源染色體的分離，一對(duì)等位基因的個(gè)體能產(chǎn)生2種配子．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：由于基因型為AaBbCCDd的個(gè)體中含有三對(duì)等位基因，如果這三對(duì)等位基因分別位于不同的同源染色體上，則在減數(shù)分裂過(guò)程中，最多可產(chǎn)生23=8種配子．因此，基因型為AaBbCCDd的個(gè)體，1000個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成精子8種4000個(gè)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A、精原細(xì)胞增大時(shí)
B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
D、精細(xì)胞變成精子時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

決定生物進(jìn)化方向的是（　�。�
A、基因突變和基因重組
B、基因突變和染色體變異
C、各種可遺傳變異
D、自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指（　　）
A、遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
B、多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C、細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上
D、染色體在遺傳中起主要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，其中1過(guò)程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱分別為（　�。�
A、抗體、T淋巴細(xì)胞
B、抗原、T淋巴細(xì)胞
C、抗體、B淋巴細(xì)胞
D、抗原、B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的（　�。�
A、過(guò)敏反應(yīng)增強(qiáng)
B、細(xì)胞免疫作用減弱
C、漿細(xì)胞數(shù)量減少
D、非特異性免疫功能下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人群中的年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)人口發(fā)展的基本依據(jù)．如圖所示是四個(gè)地區(qū)的人口年齡組成示意圖．據(jù)圖分析，屬于增長(zhǎng)型的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病人注射青霉素前要做“皮試”，即將少量的藥液注射于前臂掌側(cè)皮膚中，觀察是否出現(xiàn)局部過(guò)敏反應(yīng)，通常一個(gè)療程內(nèi)不會(huì)更換青霉素的批號(hào)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若有青霉素過(guò)敏史，一般不使用青霉素治療
B、若第一次做青霉素“皮試”無(wú)反應(yīng)，則終身可以使用青霉素
C、對(duì)青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者，體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體
D、首次“皮試”無(wú)反應(yīng)的患者，再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某DNA分子片段中有2000個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嘧啶1400個(gè)，則該DNA分子鳥(niǎo)嘌呤有（　�。�
A、2000個(gè)B、1400個(gè)
C、600個(gè)D、300個(gè)

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